Portugál tevékenység: nyelvi variáció

Portugál tevékenység, amely alkalmas az általános iskola hetedik vagy nyolcadik évfolyamos tanulói számára, a nyelvi variáció gyakorlataival.

Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.

Töltse le ezt a tevékenységet:

• Szó: Portugál tevékenység: Nyelvi variáció - 7. vagy 8. év - Szerkeszthető sablon
• PDF: Portugál tevékenység: Nyelvi változat - 7. vagy 8. évfolyam - nyomtatásra kész
• Sablon: Portugál tevékenység: Nyelvi variáció - 7. vagy 8. év - Válasszal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

nyelvi variáció

Beillesztés, öööszeptemberben a konyhában volt, ivott egy pincumelt és főzött egy kumaszumát kidicarne-t, hogy sült csirkecumát készítsen. Az ijedtség Quascaí-ja, amikor egy barui jön, denduforno úgy tűnik, hogy középháborúban van. A mandopo midipopcorn denda csirke prassa receptje. Az isquentô kemence, a keverõ és a sütõs csirke! A mi hölgyünk! Fehér kinin voltam egy lidileit. Őrült vonat volt!

Quascai dendapia! Tudatosult bennem a doncovim, noncotô, proncovô. Opceve kilocura!

Hála Istennek senki sem semaxukô!

TERMÉSZET ÉS KULTÚRA (Forrás: ARANHA, M.L. & MARTINS, M.H. Culture. Ban ben: Filozofálás: Bevezetés a filozófiába. SP: Modern, 1993, 2–8. O.)

Válasz:

1) Nézze meg a képet és olvassa el a szöveget, majd azonosítsa a szöveg beszélőjét. Brazília melyik régiójához tartozik?

V:

2) A szöveg írva:

a) () hivatalos nyelven

b) () informálisan

3) Fordítsa le az alábbi részletet, és hajtsa végre a szükséges javításokat.

„Nem ismertem a doncovimot, a noncotot, a proncovot”.

Válaszolj, miért volt ilyen a karakter?

V:

4) A karakter beszéde matutóból származik-e, és a hibák ellenére is elmondható-e, hogy nagyon súlyos hibát követ el az ilyen beszéddel? Beszéljen helyesen? Magyarázza meggyőző érvekkel.

V:

5) Végezze el a szükséges javításokat a szövegben.

V:

6) írjon LF to (hivatalos nyelv) és LI (informális nyelv esetén:

Elemezze, melyik nyelvet kell használnunk az alábbi helyzetekben:

a) () Amikor egy barátjával beszélget.

b) () Amikor az iskola igazgatójával beszélget.

c) () Hatósághoz levél írásakor.

d) () Amikor levelet ír a barátjának (a).

e) () Amikor tanárral beszél.

f) () Amikor a bátyámmal beszélek.

g) () Ha több barátjával beszélget.

h) () A felvételi vizsga szövegírásakor.

i) () Amikor telefonon beszél egy bíróval.

j) () Amikor matutóval beszélget.

Írta: Rosiane Fernandes Silva

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.