HOGYAN HASZNÁLJUK A LEGO-T A GYERMEKEK NEVELÉSÉHEZ

Az új módszer az újítás szükségességéből fakadt, új stílusokkal tanítva a gyerekeket matematika megtanulására. Az ötletet kipróbálták, és a gyerekek imádták, mivel nagyon nagy különbség van a táblára írt számlák megtekintéséhez képest. Az a tény, hogy képesek manipulálni és mozgatni az aritmetikai műveletek tárgyait, teljesen megváltoztatja a gyermekek számára a jelentést, méghozzá azért, mert ezek olyan elemek, amelyeket nagyon jól ismernek. Amellett, hogy ez az erőteljes játék alapvető fontosságú a gondolatmenet létrehozásában, fontos platform lehet
a matematika tanításában. Nagyszerű, nem igaz? Íme néhány tipp a LEGO-val való tanításhoz:

LEGO TO DIVISION TANÍTÁSÁRA (MATEMATIKA)

LEGO A SZERVEZÉS ÉRTÉKÉBEN:

Tanítsd meg a tanulókat, hogy vállalják a felelősséget a taneszközükért, és küldjék vissza az alkatrészes táskájukat. A táskákat le kell zárni és a tömböket el kell választani, kivéve, ha kapnak egy sor tornyot, amelyet gyakran használnak a gyakorlatok, amelyek fő tevékenysége a LEGO, és a diákok meglehetősen függetlenek, ha darabokkal címkézett táskákat kapnak különleges.

LEGO A TÖRÉSEK TANÍTÁSÁBAN (MATEMATIKA)

Különböző stílusú darabok használata a fenti képen látható módon. Az egyesült államokbeli New York-ban az ötlet Alycia Zimmerman tanárnőtől származott, aki a darabok funkcióját használva látta meg, milyen nehézségekkel küzdenek a harmadik osztályos tanulói a töredékek tanulásában. Szerinte a töredék az egyik legnehezebb szakasz a gyermekek számára, és meg kellett találnia a módját a tanítás megkönnyítésére.

Az 1950-es évek óta a LEGO, a játékpiac vezetője, ugyanazt a nevet viseli, mint az a játék, amely évek óta folyamatosan sikeres a gyermekjáték-polcokon.

Az ötlet az, hogy elszakadjon a hagyományos tanítási stílustól, és bizonyos értelemben innovációt hozzon a tanítási módszerekben. Ezért ez egy egyszerű módszer, amely megtöri a hagyományos tanítás paradigmáit, az új tanulást sokkal szórakoztatóbbá, következésképpen produktívvá alakítja.