JÁTÉKOK HOZZÁADÁSA A KORAI GYERMEKKORÚ OKTATÁSHOZ

Ebben a cikkben olvassa el a Somar játékok korai gyermekkori oktatásra vonatkozó javaslatait. Javaslatok szórakoztató tevékenységekhez, amelyek megtanítják a függőséget diákjainak.

A hozzáadás megtanulása kihívást jelent a gyermekek számára, de könnyebbé teheti, ha az oktató játékos és szórakoztató módon fejleszti ezt a műveletet.

A tanárok számos technikát alkalmaznak arra, hogy ezeket az ismereteket a gyermekek számára könnyen és kellemes módon megvalósítsák.

Célok:

• Tanuld meg hozzáadni;
• Sorolja fel a mennyiséget és a szimbólumot;
• Megérteni a matematikai művelet felépítését;
• Alkalmazza az összeget valós kontextusra.
• Korcsoport: 4 éves kortól. Gyermeknevelés.

Cynthia Akemi Teixeira, São Paulo városának kisgyermekkori nevelő tanárának számos javaslata van arra vonatkozóan, hogy milyen tevékenységekkel lehetne az összeget játékos módon felhasználni diákjai számára, emellett egyszerű feladatokat vezet be a gyermekek rutinjába, de ez a fajta műveletet kezdi bevezetni a hallgatók mindennapi életében, valamint az összeg egy kontextus.

Például minden nap az osztály közösen számolja a fiúk és a lányok számát, rögzítve a táblán. Ezután összeadódik, hogy hány tanuló vett részt aznap az órán.

Azoknál a gyermekeknél, akik még nem foglalták el a számokat, karcolásokkal vagy rajzokkal egészítik ki őket. Fedezze fel az általa fejlesztett egyéb tevékenységeket:

Játékok hozzáadása a kisgyermekkori oktatáshoz

Összegezze kesztyűvel és ujjal
Ha egy műanyag kesztyűt kitöltenek bármilyen tetszőleges anyaggal, lehetséges, hogy egy kéz legyen a fő eszköz a hozzáadás és a számolás megtanulásához.
Ebben az összeadó játékban a tanár adatokkal dolgozhat a munka összeadási műveleteiben.
A kocka oldalának hat golyóval kell lennie, amelyet szalag borít.
A diáknak dobnia kell egy kockát, és ki kell emelnie a megfelelő számú ujjat az egyik kesztyűből.
Ezután tegye ugyanezt a másik szerszámmal és kesztyűvel. Végül csak számolja meg, hány ujját emelték fel. Ez lesz a számok összege.

Összeg palack kupakkal
A palackok a gyöngyök építésében a tanár szövetségesei is lehetnek. Végezzen el egy nagyon nagy adagolási műveletet egy papírlapon, és mellette hagyjon helyet a számoknak megfelelő kupakok elhelyezésére. A gyerekeknek be kell helyezniük a kupakokat a kért számnak megfelelően, majd össze kell őket kötniük abban a sorban, amely az összeget kéri. Tehát meg kell számolnia, hogy összesen hányan vannak, és az összeg végére tegye a megfelelő számot.

legóval játszani
A Lego nagyszerű alternatíva lehet egy addíciós művelet létrehozásához a hallgatókkal. A tanár megkérheti a tanulókat, hogy vegyék fel a számoknak megfelelő darabszámot, majd konkrétan adják össze, mennyi van hátra.

Ebben az esetben a tanár már dolgozik az összeadás szimbólummal (+) és a művelettel is, ezzel a gyerekeket kezdettől fogva hozzászokva a matematika szimbolikáihoz.

Az összeadás másik módja egy körbe írt szám, egy fehér lap közepére és számos lehetséges számolás, amelyek együttesen megadják a kiemelt számot.

A hallgatók rájönnek, hogy ha több számot összeadunk, ugyanazt az eredményt adhatjuk. A Lego-darabokkal konkrétabban hozzá lehet adni őket, mint a képen látható példában.

gyümölcsök gyűjtése
Carmem Izabel pedagógus, ismertebb nevén Carminha tanárnő javaslata ez a játék, amely segíti a gyerekeket abban, hogy problémamegoldásokon alapuló alapvető függőségi tényeket építsenek fel.

Célok:

Társítsa a mennyiséget és a szimbólumot;
Értsd meg az összeadás gondolatát, mint egy mennyiség hozzáadását a másikhoz;
Anyagok:

40 sapka (10 sárga sapka, 10 piros, 10 zöld és 10 lila); a fedelek a gyümölcsöket jelentik - narancs, alma, körte, szőlő;
4 tányér vagy edény a gyümölcsöket ábrázoló fedelek elhelyezésére;
2 kocka (lehetőleg számokkal ellátott kocka);
1 tányér (születésnapi parti) minden diákpár számára;
Hogyan kell csinálni: Ossza fel az osztályt párokra. Osszon egy kis tányért mindegyik párhoz. A kupakok (gyümölcsök) a játék közepén lévő tányérokon vannak. Mindegyik pár viszont dobja a kockát, és kiveszi a középső tányérokról a kétféle gyümölcsnek megfelelő kupakot, és beleteszi a kis tányérjukba. Azokat a párokat, amelyek hozzáadják a gyümölcsöket és megszerzik a legnagyobb összeget, minden forduló nyertesének tekintik.

Forrás: https://atividadesparaprofessores.com.br/jogos-de-somar-para-educacao-infantil/