Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola ötödik évfolyama diákjainak szól, a nap hőmérsékletéről. Milyen hőmérsékletet érhet el a nap? Találjuk ki? Tehát olvassa el figyelmesen a magyarázó szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet le lehet tölteni egy szerkeszthető Word-sablonba, amely készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a válasz tevékenységet is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Számos hőmérsékleti skála létezik a tudományban. Az egyiket, amelyet sokat használunk a mindennapi életben, százas skálának (száz egységben mérve) vagy Celsiusnak nevezzük, Anders Celsius svéd tudós után, aki a 18. században segített létrehozni.
A Celsius-skálán a jeges víz hőmérsékletét nulla foknak, a forrásban lévő víz hőmérsékletét száz foknak nevezzük. Ilyen skálán például testhőmérsékletünk csaknem 37 fok. Tehát a hőmérséklet tudományos módja annak, hogy bármilyen test forróságáról vagy hidegségéről beszéljünk, beleértve a Napot és az összes többi csillagot is.
A csillagok színesek, és színük alapján mérjük a hőmérsékletüket. Ezután színes hőmérőt használunk. Csillagunk, a Nap sárga, amint azt jól tudjuk. Vannak narancssárga, zöld és kék csillagok is. Egy nagyon sötét éjszakán láthatjuk az ég színeit!
Például észrevette már, hogy a gyertya lángja vöröses, a gáztűzhely lángja pedig kékes? Különböző hőmérsékletűek is. A gyertyaláng hőmérséklete alacsonyabb, mint a kék tűzhelylángé. Tehát a csillagokkal is. A kékes csillag melegebb, mint egy sárgás vagy vöröses csillag.
A Nap, a sárga csillag hőmérséklete csaknem 6000 Celsius fok! De vigyázz: a csillagok színes része az a rész, amelyet az égen láthatunk. A belseje ezerszer melegebb, de nem láthatjuk.
Összegzésként: ha a Nap kisebb és hűvösebb lenne, vörösesnek látnánk; ha nagyobb és forróbb lenne, akkor kékesnek látnánk!
Domingos Soares. Elérhető:
.
(Vágásokkal és adaptációkkal).
1. kérdés - A cím elolvasásával elmondható, hogy a szöveg a következő funkciót látja el:
() magyarázzon el valamit.
() riasztást tesz.
( ) elmondani egy történetet.
2. kérdés - A szöveg szerint Anders Celsius svéd tudós segített a 18. században létrehozni egy hőmérsékleti skálát a tudományban. Milyen skálára utal a szöveg?
3. kérdés - Határozza meg azt a csillagot, amely a szöveg szerint a legmagasabb hőmérsékletű:
() a kékes csillag.
() a sárgás csillag.
() a vöröses csillag.
4. kérdés - A „A gyertya lángjának hőmérséklete alacsonyabb, mint a kályha kék lángjának” töredékében a szöveg szerzője:
() összehasonlítást végez.
() levonást fejez ki.
() következtetést mutat be.
5. kérdés - A passzusban „Így a csillagokkal is előfordul. ”, az aláhúzott kifejezés azt jelzi:
() hely.
() módban.
( ) idő.
6. kérdés - A „A Nap, a sárga csillag hőmérséklete csaknem 6000 Celsius fok!” Című cikkében a szerző a felkiáltójelet használta, hogy a tényhez viszonyítva kifejezze:
() megkönnyebbülés.
() boldogság.
() csodálat.
7. kérdés - A "Belseje ezerszer forróbb, de nem láthatjuk. ”, az aláhúzott szó helyébe a következő léphet:
( ) "mivel".
( ) "habár".
( ) "ebből kifolyólag".
8. kérdés - A „[…] szegmensben, ha ő nagyobbak és forróbbak voltunk, mi O kékeset látnánk! ”, a kiemelt szavak:
() vegye vissza a Napot.
() bejelenti a Napot.
() jellemzi a Napot.
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést
