Szöveges tolmácsolási tevékenység, amelyet az általános iskola ötödik évében javasolnak a diákoknak, a Marmelópolis szövegén alapuló kérdésekkel.
Ezt a szövegértési tevékenységet le lehet tölteni egy szerkeszthető Word-sablonba, amely készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a válasz tevékenységet is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Egyszer a csomagtartóban lévő lyukban a dolgozó méhek gyönyörű méhsejtet készítettek. A drónok ragaszkodtak ahhoz, hogy ez az övék legyen.
- Mi készítettük ezt a fésűt. Hozzánk tartozik! - jelentették ki a drónok.
- Nem te készítetted azt a fésűt! - válaszolta a becsületes munkásméhek. - Egyedül csináltuk! Egész nyárba telik, amíg arany mézzel töltjük meg!
Vespa bírót idézték az ügy rendezésére.
- Ön, dolgozó méhek és drónok annyira egyformák formájukban és méretükben, hogy nehéz tudni, ki alkotta a fésűt. Döntésem szerint a munkaméheknek és a drónoknak mindegyiküknek meg kell találnia egy fésűt, amelyben nincs méz, és új fésűt kell létrehoznia. Aki ugyanazzal az arany mézzel tölti meg, az az üreges fa mézesmadzagjának tulajdonosa!
A munkaméhek elégedettek voltak ezzel a döntéssel, és azonnal elkezdték dolgozni az új fésűt. A bónusok elfoglaltságát látva a bíró úgy döntött, hogy az üreges fában lévő fésű a dolgozó méhekhez tartozik, és elrendelte a drónok eltűnését!
1) Mi a szöveg címe?
V:
2) Hány bekezdés van a szövegben?
V:
3) Mi a probléma a drónokkal?
V:
4) Hol játszódik a történet?
V:
5) Ki érkezett a probléma megoldására?
V:
6) Mit javasoltak a konfliktus megoldására?
V:
7) Ki nyerte meg a vitát és miért?
V:
8) Mit hozott a bíró?
V:
9) Mi a véleményed a drónok viselkedéséről?
V:
10) Készítsen illusztrációt a történetről:
Per Hozzáférés
jelentse be ezt a hirdetést