A szókincs esetében sem lehetne ez másképp. Valójában a nyelv az egyik első elsajátítás, amelyet a gyerekek fejlődésük során megszereznek. Ezután a gyermek által hallott bármely szó reprodukálható, beleértve a káromkodásokat is.
Ez egy neveletlen gyerek dolog! Nem pontosan. A gyermek életkorától függően fogalma sincs a kimondott szó jelentéséről.
többet látni
A tanári teljesítmény kulcsfontosságú tényező a diákok teljes körű befogadásához…
Megérteni, hogy a gyermekek viselkedése hogyan jelezheti a szenvedést…
Igen, nevelés kérdése lehet, ha a gyermek gyakran kerül olyan környezetbe, ahol trágár szavakat mondanak mértéktelenül, vagy ha a felnőttek nem irányítják a gyermek magatartását, még akkor is, ha már érti a gyermek értelmét. szó.
Lásd még:Szorongás, bizonytalanság és félelem kisgyermekeknél
De általában annak a ténynek, hogy egy gyerek káromkodik, nem sok köze van a kapott oktatáshoz. Végül is hallott valakit beszélni az utcán, egy barátját az iskolából, vagy akár a televízióban. És ha minden új, mindent felfedeznek a gyerekkori kalandokban, akkor a szó hangzása is az lehet.
Ha a gyerek még az első életévekben, azaz nyelvtanulási szakaszban van, akkor vegyük figyelembe, hogy csak próbálgatja az új szót, ártatlanul.
Ha a szó nem okoz visszhangot, a gyermek valószínűleg elfelejti. Tehát még ha szidni vagy akár nevetni vágyik is, tégy úgy, mintha nem hallotta volna.
De ha a kicsi továbbra is kimondja az átkozó szót, beszéljen vele, felmagasztalás nélkül, és kínáljon lehetőségeket a szó helyettesítésére, mintha ez egy játék lenne. A gyerekek szeretnek tárgyalni és választani.
Ha ennek ellenére továbbra is trágár szavakat mondanak, vagy mindenekelőtt ha ezeket a szavakat akkor használják, amikor a gyermek ingerült, frusztrált, hangsúlyosabb beavatkozás a szülők vagy gondozók részéről, megfelelően korrekciós hozzáállás, rövid és tárgyilagos magyarázat kíséretében, hogy miért ne mondjunk ilyen szót.
Először is, a gyermekkel együtt élő felnőttek legyenek példaként. A kicsikre nem érvényes a „tégy úgy, ahogy én mondom, ne úgy, ahogy én” maxima. A legtöbb viselkedést utánzás tanulja meg, ezért ne káromkodjon a gyerekek körül, ha nem akarja, hogy szaporodjanak.
Mivel elkerülhetetlen, hogy a kicsik kitalálják ezt az új szót, próbálja meg higgadtan kezelni a helyzetet. Ez mind része a fejlesztési szakaszoknak.
Amikor gyermeke ezekkel az új szavakkal érkezik haza, ne felejtsen nevetni, és maradjon semleges. (a), a gyerekek szeretnek reakciókat kiváltani a felnőttekben, és ez még érdekesebbé teheti a szót ők.
Kicsit más figyelmet kell fordítani azokra az esetekre, amikor a gyermek tiszteletlen, és sértegeti a szülőket vagy a tanárokat.
Ismét figyeljünk a kicsi életkorára, lehet, hogy haragot, csalódottságot fejez ki, de még nincs tisztában tettei komolyságával.
A helyes megoldás otthon és az iskolában is mindig a párbeszéd. Magyarázza el, hogy viselkedése bánthatja az embereket, és hogy vannak más módok is a cselekvésre és a harag kezelésére.
Szülők: legyünk óvatosak a kiszabott büntetés formájával, korrekcióra van szükség, de egyes szülői attitűdök súlyosbíthatják a helyzetet, például az agresszív fellépés.
Pedagógusok: ha a gyermek nagyon kicsi, ne vegye személyesen a sértést, próbáljon beszélni és megérteni, mit érez, és miért viselkedik helytelenül. Ha szükséges, kérjen segítséget.
A kicsikkel való foglalkozáshoz, bármilyen kontextusban és alkalom esetén elengedhetetlen, hogy nekünk, felnőtteknek legyen sok türelemmel és józan ésszel irányítani őket. Közvetlenül és közvetve felelősek vagyunk azokért a felnőttekért, akikké válnak.
