Művészeti óraterv

Ez a lecke lehetővé teszi a tanulók számára, hogy egyedülálló perspektívából gyakorolják a művészet létrehozását, miközben Michelangelóval ismerkednek.

TÉMA: Barátság, a különbségek elfogadása!

ÉV: 2. évfolyam

CÉLOK:

A hallgatók képesek lesznek egyedi alkotásokat készíteni egy másik szemszögből, hasonlóan a művészethez Michelangeloamikor a mennyezetet festette Sixtus-kápolna.

SZÜKSÉGES ANYAG:

• Papír
• Festékek (életkornak megfelelő)
• Ceruzák
• cellux

BEVEZETÉS:

• Kezdje azzal, hogy megkérdezi a tanulókat, hogy hallottak-e valaha Michelangelóról vagy a Sixtus-kápolnáról.
• A fiatalabb tanulóknak kínálj egyszerű magyarázatot a Sixtus-kápolna képével.
• Michelangelo a Sixtus-kápolna mennyezetét festette, miközben hátat fordított.
• Ez megnehezítette a festést, de gyönyörű és híres műalkotást hozott létre.
• Magyarázd el, hogy ma megpróbálnak valami szépet alkotni, miközben úgy festenek, mint Michelangelo.

FEJLESZTÉS:

• Kérd meg a tanulókat, hogy ragasszanak le egy darab papírt az asztaluk alá.
• Minden művészeti kelléket tartson karnyújtásnyira.
• Engedje meg a tanulóknak, hogy egyedi műalkotást készítsenek, de magyarázza el, hogy az egész cikket le kell fedni.

VÉGLEGESÍTÉS:

• Kérd meg a tanulókat, hogy mutassanak meg műalkotásokat, és magyarázzák el, miben más volt a fejjel lefelé festeni.

Lásd még:

• Művészeti óraterv – Festmények különböző formákon keresztül
• Művészeti óraterv – A sziluett megrajzolása
• Művészeti óraterv – Zenei vonások