Óvoda 2 kész óraterv (12

Ha játékokat és tevékenységeket keres a gyerekek nyelvi készségeinek fejlesztésére, íme néhány nagyszerű ötlet.

Minden gyermek a saját tempójában fejlődik és tanul új dolgokat.

A tevékenységi útmutató a kulcsfontosságú rutinok köré készült. Mindegyik rutin többféle lehetőséget kínál a felnőttekkel való interakcióra.

12-18 hónap

Általában hogyan működik:

• Másokat utánoz játék közben;
• Lehet, hogy rossz hangulatban van, és dührohamokat okozhat;
• Félelmet mutat az idegenektől;
• Több elszigetelt szót használ;
• Rámutat azokra a dolgokra, amelyeket szeretne;
• Segítségkérés nélkül sétál;
• Szeret dolgokat firkálni;
• Kimondja és megrázza a fejét a „nem” szó hallatán;
• Igyál egy pohárból és egyél egy kanállal.

Az első szavak, az első lépések és az első erőfeszítések a függetlenség felé – milyen izgalmas időszak a szülők számára.

Gyakori, ha azt hallod, hogy a babád azt mondja: „Az enyém”. Az aktív felfedezés ezen időszakában a legjobb, ha a gyermeket más tevékenységre irányítja, ha nem kívánt viselkedést tanúsít.

Együnk:

• Hagyjon több időt a gyermeknek arra, hogy gyakorolja a kanállal etetését és a kortyos csészéből való ivást;
• Tanítson meg és használjon egyszerű jelnyelvet (lásd a forrásokat), például „egyél” „több tejet”, „kérlek”, „köszönöm” és „vége”. A kommunikáció egy csodálatos eszköz, amely segíti gyermekét a kommunikációban, miközben fejlődik a nyelv.

Sétáljunk:

• Játssz labdákkal! Ösztönözze a gyermeket, hogy dobjon, lökjen és rúgjon előre egy labdát.
• Dobj le néhány kis műanyag játékot, és kérd meg őket, hogy töltsék meg tárgyakkal a vödröt, a gyerekek szeretik újra és újra megtölteni és kidobni a dolgokat!

Osszuk meg a szavakat és a történeteket:

• Olvass egy könyvet a gyereknek. Ezután mártsa a gyerekek ujját a nem mérgező vörös, kék stb. tintákba, és nyomja rá az ujjait a papírra. Beszéljen arról, hogy a színek hogyan keverednek egymással, hogy más színeket hozzanak létre;
• Keress könyveket valódi állatképekkel és végezz gyakorlatokat, hallgass közösen állathangokat. Beszélj az állatokról. Például,
  "A kígyó nyálkás és sziszegő hangokat ad ki."

Köszönjünk és búcsúzzunk:

• Ha vihar közeleg, enyhítse a gyermek félelmét, és tegye szórakoztatóvá az esőről szóló dallal.

Egyéb tevékenységek:

• Testrészek: Tanítsa meg testrészeinek nevét, majd kérje meg őket, hogy mutassanak az orrukra, szemükre, fülükre stb.
• Játékok utasításokkal: A gyerekek ebben a korban egyre inkább képesek követni az egyszerű utasításokat, és olyan büszkék lesznek magukra, ha megtehetik, amit kérsz. Ez magában foglalhatja az ajtó bezárását vagy a lila golyó kihozatalát.
• Alakzatok és számok: Egész nap beszéljen formákról, színekről és számokról. – Ez egy kerek, piros golyó. – Már csak egy banánunk maradt. – Keressük meg a zöld ingedet.
• Motoros koordináció: A gyermek feladata, hogy egy óriáskanál segítségével elkapjon egy labdát a vödörbe. A fiatalabb gyerekek használhatják a kezüket a kanál helyett. Kiválóan alkalmas a szem-kéz koordináció fejlesztésére.
• Hangmagasság: Ez egy másik nagyon sikeres tevékenység. A cél az, hogy a labdákat egy dobozba dobd.
• Keresd az állatokat: Tépj kis darabokra egy selyempapírt, és rejtsd el alatta a játékállatokat. Amikor a gyermek mindegyiket megtalálja, kérje meg, hogy ismételje meg az állatok nevét és hangját. Ez egy nagyszerű érzékszervi tevékenység, és segíti a nyelvi fejlődést.
• Sétáljon az érzékszervi zsákokon: A régi zokniból érzékszervi táskákat lehet csinálni. Töltsük meg babbal, rizzsel, tésztával, búzaliszttel, liszttel vagy bármilyen más gabonával. A gyermek játszhat velük, megérintheti, dobozokba rejtheti vagy sétálhat rajtuk.
• A fedők és a palackok kombinálása: Ez egy könnyű feladat, és a gyerekek élvezik. Csak néhány üres műanyag palackra és kupakra van szüksége. A kis kezeknek nehéz fedőt tenni az üvegre, sok gyakorlásra lehet szükségük. Nagyobb kihívást jelent, ha különböző méretű fedelek vannak, és ki kell választani a megfelelőt. Előnyök: a finommotorika fejlesztése, az alak és méret megértése, felismerése.

18-24 hónap

Általában hogyan működik:

• 30-50 szót és néhány mondatot mond;
• Mutasson érdeklődést a bili használata iránt;
• Különféle érzelmeket mutat;
• Kihívó viselkedést mutat;
• Építs 4 vagy több blokkból álló tornyokat;
• Ismerős tárgyakat tud megnevezni;
• Érti az "enyémet" és az "övét és az övét".

Ebben a korban a gyermek nagyobb ügyességgel kezd járni, futni és mászni, új önállóság-érzés alakul ki.

Együnk:

• Nézd meg az ételekről készült képeket a magazinokban, és tanítsd meg a gyermeknek a neveket. Segíts neki kitépni vagy vágni (gyermekméretű ollóval) az ételekről készült képeket, és összeragasztani őket, hogy ételkönyvet készítsen. Számold össze az ételeket.
• Beszéljen arról, hogyan nőnek a zöldségek, és hogyan segítik a gyermeket erősödni.

Sétáljunk:

• Mielőtt sétálni indulna, rajzoljon egy egyszerű térképet az iskoláról (például az osztálytermekről és a folyosókról), és menet közben mutasson rá a térképen lévő helyekre.

Osszuk meg a szavakat és a történeteket:

• Meséljen olyan dolgokat, amelyeket a gyermek ismer, és kérdezzen meg olyan dolgokat, mint például: "Hol élnek a kutyák?" – Milyen hangot ad ki egy kutya?
• Hagyd, hogy a gyermek önállóan nézzen könyveket, és mesélje el a történetet.

Köszönjünk és búcsúzzunk:

• Amikor eljött a játékok takarításának ideje, énekelj el egy dalt, amely megmutatja neki, hogyan és hová tegye a játékokat, és dicsérd meg a gyermeket, amikor takarít. – Hú, remekül őrzi a játékait!

Egyéb tevékenységek:

• mozgatja a gombokat: Tegyen néhány bimbót egy műanyag zacskóba, adjon hozzá gélt, rajzoljon egy kört a zacskó hátuljára, és ragassza fel az ablakra. A tevékenység célja, hogy ezeket a gombokat a körön belül mozgassa. Remekül fejleszti a finommotorikát!
• jégfestés: A festés szórakoztatóbb lehet a gyerekek számára, ha valami szokatlant festenek. Próbáljanak meg festeni a jégkockákra, remek érzékszervi tevékenység lesz számukra, a gyerekek nagyon kíváncsiak, hogy mi történik.
• a színek válogatása: Ez a tevékenység kiválóan alkalmas színes válogatásra, könnyű elkészíteni és takarítani. Kérje meg a gyermeket, hogy helyezzen hajgumit a szívószálra, a gumi színű a megfelelő színű szívószálra.
• az érzelmek megtanulása: Rajzolj boldog, meglepett, dühös és szomorú arcokat a léggömbökre, és kérd meg a gyermeket, hogy próbálja meg lemásolni az arckifejezéseket.
• Séta buborékfóliában: Ha buborékfóliával ellátott csomagokat kap, ne dobja ki! Helyezze a buborékfóliát a padlóra, és a gyerekek sétáljanak rajta.

Kapcsolódó elem:Óraterv az I. óvoda számára