Portugál tevékenység, amelynek középpontjában az általános iskola nyolcadik osztályos tanulói állnak, megszólítások igék infinitivusban. Mit szólnál, ha ezt a névleges formát elemeznénk a filmről szóló szövegben Ramona és Beezus? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Letöltheti ezt a portugál nyelvű tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Ramona a gimnázium harmadik osztályába jár, és szeret szórakozni. Szinte mindenkivel meggyűlik a baja az iskolában és a családtagjaival, beleértve a húgát is. az öreg Beezus, akinek az a feladata, hogy vigyázzon rá, amíg igyekszik beilleszkedni a gólya évébe. Gimnázium. Amikor apjuk elveszíti az állását, Ramona fantáziáját és kalandérzetét fogja használni, hogy meggyőzze Beezust, hogy készítsen egy tervet az otthoni pénzügyek intézésére.
Elérhető:. (Vágással).
1. kérdés - Húzd alá az igét az infinitivusban az alábbi részletben:
– Ramona a gimnázium harmadik osztályába jár, és nagyon szeret vacakolni.
2. kérdés - A fent aláhúzott infinitivusban lévő ige a következő:
( ) személytelen.
( ) ragozott személyzet.
( ) inflációmentes személyzet.
3. kérdés – A „[…] akinek az a küldetése, hogy gondoskodjon róla […]” szegmensben az ige az infinitivusban a következő:
( ) intranzitív.
( ) közvetlen tranzitív.
( ) közvetett tranzitív.
4. kérdés – „Amikor apjuk elveszíti az állását, Ramona a képzeletét használja […]” az infinitivusban szereplő ige lokúciót alkot. Azonosítsa:
5. kérdés – A fent azonosított infinitivusú kifejezés egyenértékű az igével:
6. kérdés – Néz:
„[…] és a kalandérzete, hogy meggyőzze Beezust, hogy […]”
Idézzen meg egy igét az infinitivusban, amelynek jelentése megegyezik az ebben a szakaszban használt igével:
Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.
