Vonzzon egyetemi hallgatókat, hogy tanárok legyenek a brazil állami alapfokú oktatási iskolákban azzal a céllal, hogy javítsák a tanítás minőségét az országban, és megbecsüljék tanárait. Ennek érdekében a Szövetségi Szenátus Oktatási Bizottsága (CE) kedden (7) jóváhagyta azt a törvényjavaslatot (PL 3,824/2023), amely létrehozza az alapfokú oktatásba való beiskolázás nemzeti politikáját.
Az ügyet Flávio Arns (PSDB-PR) szenátor írta, Dorinha Seabra szenátor professzor (União-TO) jelentésével – amelyet módosítottak, kiemelt státusz a nemzeti oktatáspolitikában – továbbra is a második szavazási körbe kerül, mielőtt a kamara megfontolásra kerül. képviselők.
többet látni
Az időjárási esemény esőket és viharokat jelent a következő hetekben
Sivataggá változott! Az új hőhullám eléri a 47 fokos hőmérőket
Az EK által jóváhagyott szövegben előírt intézkedések közül kiemelkedik a következők:
Következetes válasz az Arns által megfogalmazott tanítási „elszürkülésre”, hogy megemlítsük az alapfokú oktatásban dolgozó szakemberek krónikus hiányát, az alacsony fizetések, a presztízs hiánya vagy a tevékenységre való ösztönzés hiánya, a tevékenységben lévő szakemberek elöregedése vagy korai feladása miatt. karrier. A paranái szenátor szerint a javadalmazás emelése mellett az alapfokú oktatásban a tanítás népszerűsítése a diákokra koncentrál. akik jobb tanulmányi teljesítményt nyújtanak, ösztönzők vagy szellemi jutalmak felajánlásával és szakemberek.
A projekt szerzője szerint „megértjük, hogy lehetséges és szükséges az oktatási rendszerek egyéb gyakorlatainak javítása a tanárok javadalmazáson túli vonzása és megbecsülése szempontjából. Ez azért van így, mert még ha végül kiváló és jól fizetett tanárok is lesznek, ha rossz rendszerekbe helyezzük őket, a rendszer nagy valószínűséggel legyőzi őket.”
Az előadó, Dorinha professzor véleménye szerint a jelenlegi alacsony tanítási igény a képzéshez, a karrierhez és a javadalmazáshoz köthető, ami arra motiválta, hogy prioritásként vagy kiegészítőként minősítse a kialakult politikához kapcsolódó intézkedéseket, azzal a céllal, hogy a közhatalom cselekvését a lehető legteljesebb mértékben irányítsa. Végrehajtás.
„Igyekszünk előnyben részesíteni azokat a képzési stratégiákat is, amelyek az állami rendszerben, főállásban és személyesen, a politika megvalósításának további minősítése, valamint társadalmi hatókörének bővítése érdekében” – zárta jelentését a szenátor.