A portugál tevékenység, amely alkalmas az általános iskola nyolcadik évfolyamos diákjai számára, a feszült. Múlt, jelen vagy jövő? Mi lenne, ha elemeznék a könyv szövegében játszott szerepüket A kis fekete notebook rejtélye, Ruth Rocha írta? Tehát válaszoljon az alább javasolt kérdésekre!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Maria Emília tizenöt éves, és úgy döntött, hogy iskolai élete alapján ír egy könyvet. Mivel egyik tanára, Batista, mindig egy kis fekete füzetbe firkálta a dolgokat, az volt az ötlete, hogy rejtélyt teremtsen körülötte. Mit írt Batista oly gyakran? A diákok rossz alkotásai? Vagy semmi köze az iskolához? Mi lenne, ha a szereplők ellopnák a füzetet, hogy megtudják, mi van benne?
Kiderült, hogy az élet gyakran utánozza a művészetet: egyszer Batista füzete eltűnt, és furcsa tények kezdtek történni. Maria Emilia és Miguel, a barátja, akik mindent elolvastak, amit írt, és tippeket kínált a segítségére, csodálkoztak - hogy lehet ez? - és úgy döntött, hogy megoldja a rejtélyt ...
Ebben a sós regényben - amelyben Julio Cortázar, J. D. Salinger és Clarice Lispector, valamint a látszólag szőrös ötletek, mint narrátor és a szöveg koherenciája -, Ruth Rocha az olvasót a írói fej, komplex kapcsolatokat hoz létre a fikció és a valóság között, és kétségtelenül számos kaput nyit meg a (valódi, elképzelt) világban. tinédzserek.
Elérhető: .
1. kérdés - A „Ahogy egyik tanítója, Batista mindig egy kis fekete füzetbe firkálta a dolgokat […]”, a múlt időben az ige rámutatott:
a) Batista professzor hipotetikus cselekedetéért.
b) Batista professzor kiszámítható cselekedetéért.
c) Batista professzor folyamatos tevékenységéért.
d) Batista professzor által lezárt akcióért.
2. kérdés - A „Mi lenne, ha a karakterek ellopnák a jegyzetfüzetet, hogy megtudják, mi van benne” szakaszban a „lopott” ige a következőket fejezi ki:
a) feltételezés
b) végzés
c) kétség
d) bizonyosság
3. kérdés - Vegye figyelembe az aláhúzott igéket ebben a szövegrészletben:
„[…] Egy nap Batista füzete eltűnt és különös tények megkezdődött megtörténni."
Elmondható, hogy ezek az igék feszült idővel voltak ragozva:
a) múlt idő jövője
b) tökéletesnél tökéletesebb múlt idő
c) múlt idő
d) múlt idő tökéletlen
4. kérdés - A „[…] csodálkoztak […]” mondatban a „voltak” múlt idejű ige a következőket jelzi:
a) Maria Emilia és Miguel akciója.
b) Maria Emilia és Miguel állam.
c) Maria Emilia és Miguel jellemzője.
d) Maria Emília és Miguel létének módja.
5. kérdés - A „[…] az olvasót az írók fejébe helyezi […]” című kivonatban az ige tárgya a jelen idejű „betesz” ige:
a) "Julio Cortázar"
b) "J. D. Salinger "
c) "Clarice Lispector"
d) "Ruth Rocha"
6. kérdés - A „[…] kétségtelenül sok kaput nyit meg a tizenévesek világában (igaz, elképzelt).”, A jelen idejű „nyit” igét a hangulatban használták:
a) tájékoztató jellegű
b) alanyi
c) igenlő imperatívus
d) negatív imperatívus
7. kérdés - Gondosan elemezze a mondatokat. Ezután ellenőrizze azt, amelynek a jövőben ige van:
a) „Maria Emília tizenöt éves, és úgy döntött, hogy iskolai élete alapján ír egy könyvet.”
b) „[…] az volt az ötlete, hogy rejtélyt teremtsen e körül.”
c) "Miről írt ennyire a baptista?"
d) "Vagy semmi köze az iskolához?"
Per Denyse Lage Fonseca - Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
