Tevékenysége szövegértelmezés, a kilencedik osztályos tanulók számára készült, különféle kérdésekkel. Ban ben A múlt emlékei, a szerző Rosicler Martins Rodrigues 1900-ban São Paulo városába visz minket. Emlékszik a vonatok idejére, amelyek szikrákat váltottak ki a kéményen keresztül; gázlámpák... Amíg az áram be nem érkezett... És onnantól kezdve sok változás történt... Elkezdjük-e ezt az utat, amely elvezet minket a múltba és visszavezet minket a jelenbe? Tehát, felkérjük, olvassa el a szöveget, majd válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Olaszországban születtem, és gyermekként jöttem Brazíliába. Apám farmer volt, és keményen dolgozott a kávéfarmokban. Keveset keresett, de sok megtakarítással sikerült pénzt megtakarítania, és 1900-ban São Paulo városába költöztünk. Izgalom volt utazni azon a vonaton, amely szikrákat szórt a kéménybe!
Egy kis házba mentünk lakni, de az udvar hatalmas volt. Volt egy veteményeskert; tyúkól; agyagkemence kenyér és pizza készítéséhez; két kecske és egy disznó.
Délután az utcán játszottunk. Körülnézni sem kellett, mert akkor még nem volt autó. Eljutni egyik helyről a másikra, csak gyalog, lóháton vagy szamárhúzós villamosokban.
Amikor besötétedett, elhaladt a lámpagyújtó mellett, kezében egy hosszú bottal, amelynek végén tűz volt, és ezzel meggyújtotta az oszlopokon a gázégőket. Amikor jött az áram, sok minden megváltozott. A gázlámpákat elektromos izzók váltották fel. Megérkezett a rádió, és az egész család a híreket és a szappanoperákat hallgatta. Megérkezett a mozi is, amelynek akkoriban volt képe, de hangja nem volt. Izgalmas volt az elektromos villamosok felavatása. Mindenki elment megnézni. Elhaladt a lejtőn, és a gyerekek utána futottak ...
Hétvégén a kedvenc szórakozás a foci volt. Az angolok hozták ezt a sportot Brazíliába, és mindenkinek tetszett. Minden környéknek megvolt a csapata és sok futballpályája. A folyók annyira tiszták voltak, hogy úsztunk bennük, és úszóversenyeket rendeztünk.
Az első autók szenzációt jelentettek. Kezdetben kevesen voltak, de nőttek és átvették a várost. Az illatok és a zajok megváltoztak.
A város egyre gyorsabban változott, és az életünk is. Megérkeztek a hírek: alumínium edények, hűtőszekrény, turmixgép, porszívó, gáztűzhely, műanyag tárgyak, nejlonruhák és végül a legjobb hír - televízió. A szegény emberek azonban csak azután vásárolhatták ezeket a dolgokat, hogy Brazíliában elkezdték gyártani őket.
São Paulo folyamatosan növekszik. Azt mondják, ez a világ leggyorsabban növekvő városa, és ez nagy büszkeséget okozott São Paulo lakosságának. […]
Rosicler Martins Rodrigues. Brazil városok: múlt és jelen. São Paulo: Modern, 1992.
1. kérdés - Határozza meg a szerző célkitűzését a „Múlt emlékei” szöveg megírásakor:
a) kiemelni az áram szükségességét.
b) bírálja São Paulo városának zabolátlan növekedését.
c) meggyőzni az embereket, hogy látogassanak el São Paulo városába.
d) állítsa össze az összehasonlítást São Paulo múltja és jelenje között.
2. kérdés - Jelölje meg azt a szövegrészt, amelyben a szerző érzést fejez ki a szövegben elmondott tény kapcsán:
a) "Izgalom volt utazni azon a vonaton, amely szikrákat küldött a kéményen!"
b) „Amikor jött az áram, sok minden változott.”
c) "Megérkezett a rádió, és az egész család hallgatta a híreket és a szappanoperákat."
d) „São Paulo folyamatosan növekszik.”
3. kérdés - Az „Apám gazda volt, és keményen dolgozott a kávéfarmokban” szegmensben a „kemény” kifejezés a következőket fejezi ki:
a) az idő, amikor a szerző apja dolgozott.
b) a szerző apjának működése.
c) az a hely, ahol a szerző apja dolgozott.
d) a szerző édesapjának intenzitása.
4. kérdés - A "nyerte kevés, de nagyon gazdaságos, kapott adj hozzá pénzt […] ”, az aláhúzott igék tárgya:
A.
5. kérdés - A „Kis házba laktunk, de az udvar hatalmas volt” időszakban a „de” kötőszó jelzi:
a) az egyik tény igazolja a másikat.
b) az egyik tény, amely kompenzálja a másikat.
c) az egyik tény, amely kiegészíti a másikat.
d) tény, amely a másik következménye.
6. kérdés - A „Délután az utcán játszottunk” imában a „játszott” ige egy eseményre mutat:
a) a szöveg írójának gyermekkorában nyilvánvaló.
b) a szöveg írójának gyermekkorában folyamatos.
c) hipotetikus a szöveg írójának gyermekkorában.
d) szórványos a szöveg írójának gyermekkorában.
7. kérdés - „Mindenki elment megnézni”. Mire hivatkozik a szerző?
a) gázlámpák helyett elektromos lámpák.
b) rádióhírek és szappanoperák.
c) moziba, ahol volt kép, de még mindig nem volt hang.
d) az elektromos villamosok felavatása.
8. kérdés - A „Kezdetben kevesen voltak, de nőttek és átvették a várost.” Szegmensben a „kevés” szó visszatér:
a) "A gázlámpák"
b) "villamosok"
c) "folyók"
d) "autók"
9. kérdés - A „Nem is kellett körülnézni, mert akkor még nem volt autó” időszakban az „mert” szó jelentése:
a) azonban
b) mert
c) hanem
d) bár
10. kérdés - A „Hírek érkeztek: alumínium edények, hűtőszekrény, turmixgép, porszívó […]” részben a vesszők különválnak:
a) fogadások.
b) közbeiktatott imák.
c) összehangolt elemek.
d) összehangolt ima.
11. kérdés - „Eljutni egyik helyről a másikra, csak gyalog, lóháton vagy szamárhúzós villamosokban”. Magyarázza el a krázis hiányát a mozgás eszközét jelző szavak előtt:
A.
12. kérdés - A szöveg felépítésénél a szerző egy nyelvet használ:
a) tudományos
b) irodalmi
c) didaktikus
d) újságírói
Per Denyse Lage Fonseca - Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
