A másodéves középiskolásoknak szóló biológiai tevékenység, a közösségekben való interakcióval kapcsolatos kérdésekkel.
Ezt a biológiai tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a befejezett tevékenység.
Töltse le ezt a biológiai gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
1) Ellenőrizze a téves állítást
a) Az élőlények különböző kölcsönhatásai segítenek fenntartani az egyensúlyt a közösségekben
b) A szervezeteknek vannak olyan adaptációik, amelyek általában csökkentik a verseny intenzitását
c) A fajon belüli verseny az, amely a különböző fajok egyedei között jelentkezik
d) Az azonos ökológiai fülkékkel rendelkező fajok a verseny során hajlamosak önmagukat felszámolni
2) Ezek a pozitív kölcsönhatások példái
a) Verseny és kommensalizmus
b) Kölcsönösség és kommensalizmus
c) Verseny és szabad lovaglás
d) Kommenzalizmus és parazitizmus
e) Kölcsönösség és kommensalizmus
3) A kérődzők és a gyomrában élő cellulóz-tartalmú mikroorganizmusok közötti ökológiai kapcsolatot a
a) Diners
b) Paraziták
c) Versenyzők
d) Szaprofita
e) Ragadozók
4) A Schistosoma Mansoni köztes gazdája
a) A szalmabogár
b) a disznó
c) A Biomphalaria csiga
d) A Triatoma Bedugó
e) Az Anopheles szúnyog
5) Bizonyos állat azért részesül előnyben az ökológiai társulásból, mert táplálékhoz jut, ami nem árt más faj partnerének. Ezt a fajta kapcsolatot nevezzük
a) Együttműködés
b) Társadalom
c) Verseny
d) Kölcsönösség
e) Kommenzalizmus
Per Camila Farias.
Nál nél válaszokat a fejléc linken vannak.
jelentse be ezt a hirdetést