Matematikai tevékenység, amelyet az általános iskola negyedik vagy ötödik évfolyama tanulói számára ajánlanak, csínyekkel, amelyek segítenek a logikai gondolkodás kialakításában.
Ez a matematikai tevékenység szerkeszthető Word-sablonként letölthető, készen áll a nyomtatásra PDF-be, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a tevékenységet:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
1) Lásd a bank értéktárai alatt. Kövesse a tippeket, és derítse ki, melyik van tele aranyrudakkal.
A 7-es szám nem jelenik meg a számban.
A 8. számjegy nem tízes sorrendben jelenik meg.
A 2. szám nem egységek sorrendjében jelenik meg.
A 4-es szám százas nagyságrendben jelenik meg.
Az arannyal teli boltozat száma:
2) Most kövesse a tippeket, és derítse ki a boltozat titkos jelszavát.
A. A századik számjegy nagyobb, mint 6, és kevesebb, mint 8.
B. A tizedik szám páratlan és kevesebb, mint 6.
ç. Az egységek sorrendje páros és kevesebb, mint 4.
A jelszó száma:
3) Az egységek sorrendjének száma páratlan és kevesebb, mint 2, a tízes sorrend számjegye páros és kevesebb, mint 5. Mi ez a szám?
V:
4) A százjegyű páratlan, kevesebb, mint 10, és nagyobb, mint 8, a tízes számjegy nagyobb, mint 5 és kevesebb, mint 7, az egységek sorrendjében szereplő számjegy kisebb, mint 9 és nagyobb, mint 7. Mi ez a szám?
(A) 978
(B) 968
(C) 869
(D) 986
5) A megtalálni kívánt szám 4-nél kisebb és 2-nél nagyobb számjeggyel rendelkezik tízes sorrendben, egységek sorrendjében pedig 3-nál nagyobb és 5-nél kisebb számjegyekkel. Mi ez a szám?
(A) 34
(B) 24
(C) 14
(D) 44.
Rosiane Fernandes Silva - Irodalom és pedagógia szakos diploma - Gyógypedagógus posztgraduális képzés.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
