Portugál tevékenység, alkalmas a harmadik évfolyamos középiskolások számára. A tevékenység a szövegértelmezésa szövetségi alkotmány cikkeivel. A cél az, hogy a halló megértse-e az olvasottakat, és nem korlátozódik-e irodalmi vagy újságírói szövegekre. Jó munkát, társ! 🙂 😉 😉
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
A kérdések megválaszolásához olvassa el az alábbi szövetségi alkotmány 5. cikkét:
Művészet. 5. - Mindenki egyenlő a törvény előtt, bármilyen jellegű megkülönböztetés nélkül, garantálva a brazilok és az országban lakó külföldiek az élethez, a szabadsághoz, az egyenlőséghez, a biztonsághoz és a joghoz való jog sérthetetlenségét ingatlan (…)
1) A cikk elolvasása arra enged következtetni, hogy:
a) az élethez való jogot azok a külföldiek garantálják, akik nem Brazíliában élnek.
b) az élethez való jog kizárólag a brazilokat érinti.
c) az élethez való jog kizárólag a külföldiekre vonatkozik.
d) az élethez való jog kizárólag a brazilok és minden külföldi számára kizárólagos.
e) az élethez való jog kizárólag a Brazíliában élő külföldiekre vonatkozik.
2) Olvassa el az Alkotmány 5. cikkével kapcsolatos alábbi állításokat:
I - A Brazíliába látogató külföldieknek tulajdonjoguk van.
II - A Brazíliában élő külföldiek számára biztosított a tulajdonhoz való jog.
III - A braziloknak és a Brazíliában élő külföldieknek tulajdonjoguk van.
A fenti állítások közül az az alternatíva, amely a fent említett cikk szerint csak a helyeseket hozza:
ott
b) II. és III
c) III
d) I. és II
e) II
3) Mi az oka annak, hogy az „Ország” szót nagybetűvel írják? Indokolja.
A kérdések megválaszolásához olvassa el az alábbi szövetségi alkotmány 6. cikkét:
Művészet. 6. - A szociális jogok az oktatás, az egészségügy, az élelmiszer, a munka, a lakhatás, a közlekedés, a szabadidő, a biztonság, szociális biztonság, anyaság és gyermekvédelem, a rászorulóknak nyújtott segítség ezen alkotmány formájában.
4) A cikk elolvasása arra enged következtetni, hogy ez nem társadalmi jog:
a) a szabadsághoz való jog.
b) a szabadidő joga.
c) az oktatáshoz való jog.
d) a gyermekkorhoz való jog.
e) az anyasági védelemhez való jog
5) Ellenőrizze a helytelen alternatívát a 6. cikkel kapcsolatban:
a) Az oktatás társadalmi jog.
b) A sértettek védelme társadalmi jog.
c) A lakás társadalmi jog.
d) A gyermekvédelem társadalmi jog.
e) Az egészség szociális jog.
6. Melyik alternatíva csak szociális jogokat hoz:
a) egészségügyi, lakhatási és szabadidős terv.
b) magánnyugdíj, szállás és szabadidő.
c) oktatás, szabadidő és a rászorulóknak nyújtott segítség.
d) oktatás, népszerű lakhatás és szabadidő.
e) népszerű lakhatás, egészségügy, szabadidő és oktatás.
André Tarragô Martins - portugál nyelv középiskolai és középiskolai tanár, betûmester Nyelv, interakció és tanulási folyamatok. Ezen kívül zenész és újságíró. Dolgozik egyetem előtti felvételi vizsgákon, előversenyeken, magánórákon, verseny tesztek előkészítésében és a www.acessaber.com.br portál tartalomalkotója.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
