Az első éves középiskolásoknak szóló portugál tevékenység a verbális transzitivitás. Közvetlen transzitív ige, közvetett transzitív ige vagy közvetlen és közvetett transzitív ige? Mit jeleznek a kommunikációs kontextusban? Tanuljunk? Ehhez válaszoljon a különféle kérdésekre, amelyek a szövegben a verbális transzitivitást vizsgálják Az "mintha vonat haladna el" vígjáték foglalkozik az anya és a gyermek kapcsolatával!
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Azok a karakterek, akik napi nehézségekkel szembesülnek, de még mindig küzdenek a kívánságaik teljesítéséért, bevonják a közönséget a drámai vígjátékba mintha egy vonat elhaladt volna, amelyet az argentin Lorena Romanin írt, és amelynek most megvan az első brazil változata, amelyet szintén a szerző rendezett.
A műsor egy anya és értelmi fogyatékkal élő tizenéves fia kapcsolatával foglalkozik, akik szenvedélyesen és mélységesen vágynak az életre. A túlvédő és félő anya átadja a gyermeknek a félelmeit és az álmok megvalósításának lehetetlenségét. A történet új irányt mutat azzal, hogy megérkezik az unokatestvér a fővárosból, aki megváltoztatja a házban zárt kapcsolatokat, és megnyitja a perspektívát a vágyak valóra váltására.
Elérhető:. (Töredék).
1. kérdés - Határozza meg a transzitív igét a szöveg címében kötőjellel:
Az "mintha vonat haladna el" vígjáték foglalkozik az anya és a gyermek kapcsolatával
2. kérdés - A fent azonosított ige transzitív, mert:
() teljes jelentése van.
() kiegészítőre van szüksége.
() predikatívumot kapcsol az alanyhoz.
3. kérdés - A transzitív ige lehet közvetlen transzitív, közvetett transzitív vagy közvetlen és közvetett transzitív. Rendezze az aláhúzott igéket számozással a tájolás szerint:
(1) Közvetlen átmeneti
(2) Közvetett transzitív
(3) Közvetlen és közvetett transzitív
() "Olyan karakterek, amelyek arc napi nehézségek […] ”
( ) "[…] de még mindig harc a kívánságok teljesítéséhez [...] ”
() „A túlvédő és félő anya, továbbítja a fiának a félelmei és a lehetetlenség […] "
4. kérdés - A szöveg első bekezdésében az "bevon" tranzitív ige a témára utal:
( ) "Karakterek".
() „Napi nehézségek”.
() "kívánságok".
5. kérdés - Az argentin Lorena Romanin által írt […] -ban a közvetlen transzitív ige a következő:
() aktív hangon.
() passzív hangon.
() a fényvisszaverő hangon.
6. kérdés - A „[…] most az első brazil változat nyer […]” mondatban a „most” határozószó módosítja a „nyer” közvetlen transzitív ige értelmét, jelezve:
() hely.
() módban.
( ) idő.
7. kérdés - Olvassa el újra a szöveg ezen részét:
"A történelem új irányt vesz az unokatestvér megérkezésével a fővárosból […]"
A szöveg ezen részében a „vesz” ige közvetlen és közvetett transzitív, mert két kiegészítést igényelt, az úgynevezett „tárgyakat”. Keresse meg:
a) a "ige" ige közvetlen tárgya:
b) a "take" ige közvetett tárgya:
8. kérdés - A „[…], amely megváltoztatja a zárt kapcsolatokat […]” mondatban a közvetlen transzitív ige a következőket fejezi ki:
() egy serdülő cselekedete.
() a főváros unokatestvérének egy része.
() a tinédzser anyjának cselekedete.
9. kérdés - A kérdések során elemzett transzitív igék a következőket fejezik ki:
() bizonyosságok.
() hipotézisek.
() ajánlások.
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést