Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola hatodik évfolyama tanulóinak szól, a Komposzt projekt. Mi a célja a szövetségi körzetben kifejlesztett projektnek? Alakítsa át a szerves hulladékot komposztvá! Nagyon fontos, nem igaz? Tudjunk meg többet a összeállít? Ehhez olvassa el figyelmesen a szöveget, majd válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet Word sablonba töltheti le, amely módosítható, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a megválaszolt tevékenységet is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Sokat mondanak a száraz hulladékról, amelyet általában nehéz lebontani a természetben, mivel az újrahasznosítás fenntartható alternatíva.
De abbahagyta-e már, hogy gondolkodjon, hova kerül a szerves hulladék?
Biológiai eredetű, élő állattól vagy növénytől származik?
Ez a kérdés arra ösztönözte Brasília lakosát, Lucas Moyát, hogy gondolkodjon el és alkalmazza a Compostar projektet - úttörő szerepet játszik a szövetségi fővárosban a szerves hulladék gyűjtésében és újrahasznosításában.
Lucas elmagyarázza, hogy a keletkező hulladék fele nemcsak Brasíliában, hanem Brazíliában is szerves és olyan hatásokat okoz, amelyekre sokszor nem fordítanak kellő figyelmet.
Lucas szerint a komposztálás gondolata a bontás ellenőrzése és optimalizálása, hogy az a lehető leggyorsabban bekövetkezzen, a környezetre gyakorolt hatás nélkül, a szerves hulladékot műtrágyává alakítva.
A projekt résztvevői fix havidíjat fizetnek lakóhelyenként. Kereskedelmi létesítmények esetében az érték a helyszínen keletkező szemét mennyiségétől függ.
Elérhető: .
1. kérdés - Elmondható, hogy a fenti szöveg:
( ) Egy mese
( ) egy jegyzet
() véleménycikk
2. kérdés - Az olvasott szövegben a szerző meghatározza a „száraz szemetet” és a „szerves szemetet”. Határozza meg ezeket a definíciókat:
3. kérdés - A „Ez a kérdés arra ösztönözte Brasília lakosát, Lucas Moyát, hogy gondolkodjon és alkalmazza a Compostar projektet […]” melyik kérdésre utal a szöveg?
4. kérdés - Olvassa el újra a szöveg ezen részét:
„[…] A Compostar projekt - úttörő szerepet játszik a szövetségi fővárosban a szerves hulladék gyűjtésében és újrahasznosításában.”
A szöveg ezen részében a szerző:
() értékeli a Compostar projektet.
() bemutatja a Compostar projektet.
() jellemzi a Compostar projektet.
5. kérdés - A „Lucas elmagyarázza, hogy a keletkező hulladék fele, nemcsak Brazíliában, hanem Brazíliában is […]” szegmensben a „hogyan” szó a következőket jelzi:
( ) ok
() hozzáadása
() Összehasonlítás
6. kérdés - A Compostar projekt által kidolgozott komposztálási folyamat célja:
() átalakítja a szerves hulladékot műtrágyává.
() gyorsabbá teszi a szerves hulladék bomlását.
() csökkentse a szerves hulladék környezeti hatásait.
7. kérdés - A „A projekt résztvevői fizetés állandó havi díj lakónként. ”, az aláhúzott kifejezés a következőket fejezi ki:
() a projekt résztvevőinek akciója.
() a projektben résztvevők státusza.
() a projektben résztvevők jellemzője.
8. kérdés - A „[…] kivonatban az érték attól függ a helyszínen keletkező szemétmennyiség. ”, az aláhúzott szóbeli kifejezés egyenértékű az igével:
() „Ez függött”
( ) "Attól függ"
() „Ez attól függ”
9. kérdés - Az olvasott szöveg az alábbiak alapján készült:
() egy interjúban.
() tudományos kutatásban.
() személyes tapasztalat szerint.
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést