Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Szövegértelmezés: Szánjon időt egy kutyára

Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola ötödik évfolyama diákjainak szól, a kutyák és az emberek kapcsolatának eredetéről. Tudjunk meg többet erről az érdekes témáról? Szóval, olvassa el figyelmesen a szöveget itt az ideje egy kutyának! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!

Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a befejezett tevékenységet.

Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:

  • Szó: Szövegértelmezés: Szánjon időt egy kutyára - 5. osztály - Szerkeszthető sablon
  • PDF: Szövegértelmezés: Szánjon időt egy kutyára - 5. osztály - Nyomtatáshoz
  • Sablon: Szövegértelmezés: Szánjon időt egy kutyára - 5. osztály - Válaszokkal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Olvas:

itt az ideje egy kutyának

A kutyák és az emberek genetikailag távoli állatok, vagyis nagyon különböző organizmusaink és szerkezeteink vannak. De az evolúció történetében kortársak vagyunk, vagyis legalább 30 000 éve vagyunk együtt a bolygón.

Házi kutyák, tudományosan hívják ismerős kennelek, a canidák családjába tartozik, amely húsevő emlősök csoportja 38 fajt tartalmaz. E különféle kutyafajok közül valójában csak a kutyákat háziasították és valójában voltak az első élőlények, akiket háziasítottak a világon - ez még a mezőgazdaság.

A kutyák legközelebbi rokonai a szürke farkasok. Úgy gondolják, hogy a teljes háziasítási folyamat akkor kezdődött, amikor az első farkasok, vagy a szürke farkas és házi kutya közös őse felkeresték az emberek lakóhelyeit. Ez a megközelítés biztosan nagyon lassú volt, de ezek az állatok apránként elfogadták az emberek kapcsolatát és fordítva.

„Ciência Hoje das Crianças” magazin. 279. kiadás.
Elérhető: .

Kérdések

1. kérdés - Vegye figyelembe ezt a szövegrészletet:

„A kutyák és az emberek genetikailag távoli állatok, azaz, testünk és felépítésünk nagyon különböző. ”

A kiemelt kifejezés a következőket jelzi:

( ) ok.

() egy magyarázat.

() indoklás.

2. kérdés - Ban ben "[…] tudományosan hívások ismerős kennelek […] ", Az aláhúzott kifejezés a következőket fejezi ki:

() hely.

() módban.

( ) idő.

3. kérdés - A „[38] húsevő emlősök csoportja [38]” részben a szám a fajok számát fejezi ki. Ezért besorolása:

() sorszám.

() bíboros.

() szorzó.

4. kérdés - Olvassa el újra ezt a részt:

„[…] Ők voltak az első élőlények, akiket háziasítottak a világon […]”

A szöveg szerzője a következőkre hivatkozik:

() kutyáknak.

() szürke farkasoknak.

() húsevő emlősöknek.

5. kérdés - A „[…] szegmensben hogy még a mezőgazdaság gyakorlata előtt történt. ”, a kiemelt szó:

() információkat szerez be.

() információkat közöl.

() kiegészíti az információkat.

6. kérdés - A „[…] kivonatban megközelítették a helyszíneket Hol emberek éltek. ”, az aláhúzott szó helyébe a következő léphet:

() „Mire”.

() „Miből”.

() "mire".

7. kérdés - A "Ennek a megközelítésnek nagyon lassúnak kellett lennie, de ezek az állatok apránként elfogadták az emberektől való kapcsolattartást és fordítva" mondatban a "de" kifejezés bevezeti:

() az egyik tény, amely kompenzálja a másikat.

() egyik tény, amely hozzáad egy másikhoz.

() tény, amely váltakozik a másikkal.

8. kérdés - A szöveg címében a „kutyának” kifejezést használták:

() konnotatív értelemben.

() denotáló értelemben.

() konnotatív és denotatív értelemben.

Per Denyse Lage Fonseca

Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.

Ezoicjelentse be ezt a hirdetést
5. év5. osztályos szövegértési tevékenységszövegértelmező tevékenység 5. évfPortugál nyelvi tevékenység 5. évfPortugál tevékenység 5. évf5. osztályos szövegértési gyakorlatszövegértelmezési gyakorlat 5. évfszövegértelmezés visszajelzésselSzövegértelmezés válaszokkalszövegértelmezés nyomtatáshozPDF szövegértelmezésszövegértelmezési óra 5. évfolyam5. osztályos szövegértési kérdések5. osztályos szövegértelmezési kérdésekötödik év5. osztályos szövegértelmezési feladat
Szövegértelmezés: Szerafim szelleme
Szövegértelmezés: Szerafim szelleme
on Jul 22, 2021
Portugál tevékenység: vessző használata
Portugál tevékenység: vessző használata
on Jul 22, 2021
Szövegértelmezés: Leo első fürdése
Szövegértelmezés: Leo első fürdése
on Jul 22, 2021
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
Privacy
© Copyright Education for all people 2025