Matematikai tevékenység: Összeadási és osztási problémák

Matematikai tevékenység, amelyet harmadik évfolyamos általános iskolásoknak ajánlanak, problémás helyzetekkel, kiegészítéssel, osztással és táblázatelemzéssel.

Ez a matematikai tevékenység szerkeszthető Word-sablonként letölthető, készen áll a nyomtatásra PDF-be, és a befejezett tevékenység is.

Töltse le ezt a tevékenységet innen:

• Szó: Matematikai tevékenység: Összeadási és osztási problémák - 3. év - Szerkeszthető sablon
• PDF: Matematikai tevékenység: Összeadási és osztási problémák - 3. osztály - nyomtatásra kész
• Sablon: Matematikai tevékenység: Összeadási és osztási problémák - 3. évfolyam - Válasszal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Matematika - feladatok

1) Paulo úr cége 510,00 R $ -ot költött személyre szabott ceruzák vásárlására, amelyeket ügyfeleinek adhat. Minden ceruza 5,00 R dollárba került. Hány ceruzát vásárolt a cég?

V:

Tekintse át az alábbi táblázatot:

A 4. osztályos tanulók bulit készítettek az iskolában, és minden tanuló vett valamit ebédre. Az alábbi táblázat azt mutatja, hogy mi gyűlt össze összesen. Emlékeztetve arra, hogy minden osztályban 25 tanuló, az A negyedik évben pedig 14 lány tanul.

2) Hány több sajtos szendvics, mint hús volt a partin?

Hús =

sajt =

V:

3) A gyümölcsleveket poharakba helyezték és tálcákon tálalták. Minden tálcára 6 pohár gyümölcslevet tettek. Hány tálca volt a helyen? +

narancs =

citrom =

citrom + narancs =

V:

4) Hány édesség volt a buliban?

Brigáderek =

Csókok =

V:

5) A 4. A-ban a fiúk elvitték a szendvicseket. Mindenki ugyanannyi snacket vett. Hány szendvicset vett minden fiú ebben a szobában?

fiúk =

Szendvicsek =

V:

6) Mennyivel több ételt hozott a 4. osztály, mint a 4. osztály?

4. A =

4ºB =

V:

7) Melyik csoport vett kevesebb ételt a partin?

4. A =

4ºB =

4 ° C =

4. =

V:

Írta: Rosiane Fernandes Silva

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.