Szövegértelmezési tevékenység, amely az általános iskola negyedik évfolyamának diákjait célozza meg, a szöveggel kapcsolatos kérdésekkel: Chico.
Ezt a portugál tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a megválaszolt tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Chico vagyok. Hajó macskája vagyok. A szerénységet leszámítva, én vagyok a legokosabb macska Pedro Álvares Cabral kapitány flottájában, aki a minap tizenhárom hajóval elhagyta Lisszabont. A kapitány is okos. Az expedícióban részt vevő macskák közül engem választott zászlóshajó macskának - biztos akartam lenni abban, hogy egyetlen patkány sem rágja a térképét és ruházatát. […] Mint jó portugál macska 1500-tól, megjártam a hét tengert, sok kalandot éltem meg, és randevúztam több kontinens macskáiról.
Ruy Castro és mtsai. Kisállatmesék. Rio de Janeiro: Célkitűzés, 2003.
1) Mi a szöveg címe?
A.
2) Mi a szöveg tárgya?
A.
3) A szövegben ki számol be az utazásról?
A.
4) Valós vagy fiktív ez a szöveg? Magyarázza el.
A.
5) A szöveg néhány történelmi információt tartalmaz Cabral érkezéséről. Azonosítsa ezeket az információkat, és másolja azokat.
A.
Per Camila Farias.
Nál nél válaszokat a fejléc linken vannak.
jelentse be ezt a hirdetést