A portugál tevékenység a nyolcadik hallgatót irányítja a melléknevek. A javasolt kérdések a szövegen alapulnak Marajó történetek. Ismeri ezt a helyet?
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A Pará-szigeten található múzeum elmondja, hogy egy olasz pap hogyan segített javítani a helyi közösségeket
Mindenki kíváncsi arra, hogy megismerje Marajót, vagy legalább többet tudjon meg erről a hatalmas, Parála partjainál fekvő szigetről, amely híres a bivaly tenyésztéséről és az ősi kultúráról. Az ott élő ókori népek a Brazíliában ismert legszebb fazekasságot hagyták ránk, amelyet az egész világon nagyon csodáltak. De ma még egy Marajoara-kincsről fogok írni: a Marajó Múzeumról, hallottál róla?
Giovanni Gallo olasz pap volt az, aki kezdeményezte annak összeállítását. Amikor 1987-ben megnyílt Cachoeira do Arari városában, a múzeum sok reményt hozott arra, hogy a turisták vonzó központjává válik. Gallo atya szavai már így szóltak: „Nem a tárgyak gyűjtése a gondunk, hanem a kultúra”. Pontosan ez látható az interaktív darabok százaiban, amelyek segítenek elgondolkodni a marajoara caboclo életmódján és a környezethez való többszörös alkalmazkodásán.
A kiállítások meglepő és szokatlan történeteket mesélnek ezekről a közösségekről, amelyek közül néhányat maga a pap végez. […]
Szicíliai Salvatore. Elérhető: .
1. kérdés - Az elolvasott szöveg az alábbiak terjesztését szolgálja:
a) Marajó, Pará partjainál fekvő sziget.
b) Giovanni Gallo olasz pap által kidolgozott munka.
c) a Marajó Múzeum.
d) a marajoara nép életmódja.
2. kérdés - Határozza meg a szerző melléknevét a Pará partján fekvő Marajó-sziget jellemzésére:
Hatalmas".
b) „ős”.
c) „szép”.
d) „csodálták”.
3. kérdés - Minden alternatíva esetében a szülőföld jelző használatát regisztrálják, kivéve:
a) „A Pará-szigeten található múzeum papnak számít […]”
b) „Mindenki kíváncsian találkozik Marajóval […]”
c) „Giovanni Gallo olasz pap volt az, aki kezdeményezte annak összeállítását.”
d) „[…], amelyek segítenek elgondolkodni a caboclo marajoara életmódján […]”
4. kérdés - Mutasson az előző kérdésben regisztrált országnevekre:
V:
5. kérdés - A szöveg utolsó szakaszában a "meglepő" és a "szokatlan" jelzők a következőkre utalnak:
a) „a többszörös adaptáció”.
b) „kiállítások”.
c) „a történetek”.
d) „a közösségek”.
6. kérdés - A „[…] Brazíliában ismert legszebb kerámiát hagyták ránk […]” szegmensben a szerző a „gyönyörű” jelzőt ragozta fokozatban:
a) komparatív fölény.
b) analitikai abszolút szuperlatívum.
c) szintetikus abszolút szuperlatívum.
d) az analitikai fölény relatív felülete.
7. kérdés - "De ma még egy Marajoara-kincsről fogok írni […]". Ami a képzést illeti, a "marajoara" jelző a következő kategóriába tartozik:
a) derivált és egyszerű.
b) primitív és egyszerű.
c) származék és vegyület.
d) primitív és összetett.
8. kérdés - Kövesd a modelt:
Marajóiak = marajoaraiak
a) Pará-sziget:
b) ókori népek:
c) pap Olaszországból:
Írta: Denyse Lage Fonseca - nyelveken végzett és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést