Szövegértelmezési tevékenység, amely az általános iskola második vagy harmadik évfolyama diákjait célozza, a szöveggel kapcsolatos kérdésekkel: álcázás.
Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a befejezett tevékenységet.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Porcino nagyon korán elhagyta a házat, hogy unokatestvérét, Stripadót, a vaddisznót keresse.
- Psst! Itt vagyok! - Csíkos bokornak nevezte.
- UFA! A vadászok nem találták meg! - sóhajtott a kismalac.
- Nem, a szüleim azt mondták, hogy itt megvédenek. - Porcino annyira boldog volt, hogy unokatestvérét a karámhoz vitte, a kismalacok kört formáltak a Csíkos köré.
- Miért csíkos? - kérdezte Romina, a család legfiatalabbja.
Hirtelen a disznóólban Romina felkiáltott:
- Egy vadász jött a telek tulajdonosát keresni. - Csíkos remegni kezdett.
De a többi malac közepette és mindez sárral bekente Stripednek nem kellett aggódnia, csak valami nagy álcát fedezett fel.
1) Mi a szöveg címe?
A.
2) Miért hagyta el Porcino túl korán otthonát?
A.
3) Hol rejtették el a csíkot?
A.
4) Miért sóhajtott Porcino, amikor Csíkosnak találta?
A.
5) Porcino nagyon örült, hogy meglátta unokatestvérét. Mit csinált?
A.
6) Mi volt az első kérdés, amelyet a disznó unokatestvérek feltettek Stripadóra?
A.
7) Mi volt a válasz, amit Stripado adott a kismalacoknak?
A.
8) Ki javasolta, hogy menjenek a sárba?
A.
9) Amikor a vadász elment keresni a telek tulajdonosát, mi történt a csíkoszal?
A.
10) A sárban játszás után mit fedezett fel a Striped?
A.
Per Hélia Higa
Nál nél válaszokat a fejlécben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
