Szövegértelmezési tevékenység diákok számára az általános iskola kilencedik évében. Ez a társadalmi egyenlőtlenségek, az előítéletek és a mai társadalomban betöltött szerepének elmélkedését javasolja. A hallgatónak kutatást kell végeznie Salvador Dalí (katalán festő) kapcsán is, és el kell gondolkodnia azon, hogy miért emlegették őt a dal szövegében. A végén a tevékenység azt is javasolja, hogy a hallgatók dolgozzanak ki egy prezentációt, amely arra készteti a társadalmat, hogy „színesként” reflektáljon állapotunkra.
Ez a portugál tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a megválaszolt tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Ugyanaz a sikoly egy másik számban
Egy hang ezer hangon, békére vágyik
Számokra és más viszályokra osztott minket
Bármire kárhoztatott adatok
Próbálták elvenni tőlünk a lényeget
a lényeges lényege
Ettől különbözünk, pontosan az, ami egyenlővé tesz minket
És bár közhelyesen hangzik a szerelemről beszélni, ez alapvető
És minden kultúra a színeddé válik
Színes, fényből készült
A különbség az, ami lefordít minket
Minden törzs, ritmus és ugyanaz a cél
meghitté téve minket
Mivel a színhiány elvette az ingereket
és ami számunkra a békét jelenti, az egy tiszta szivárvány
Még enyhén próbáltam mondani
De nincs fekete lelkiismeret
hiányzik az emberi lelkiismeret
Nem emberek vagyunk, hanem emberek
Nem fogadjuk el, hogy történetünk haldoklik, mint egy bántalmazó
Mi a mi szerepünk? Kiszínezni.
Legyen te itt a forradalom ceruzája
Segítsen Salvador Dalínak, innen megmentőnek
Azt akarjuk, hogy az akvarellek érezzék magukat.
https://www.vagalume.com.br/kell-smith/coloridos.html
1. Tekintse át a következő verseket: "Ugyanaz a kiáltás egy másik számban, egy hang ezer békére vágyó hangból... " Mi az üzenet ezekben a versekben?
A.
2. Véleménye szerint színes emberek vagyunk? Mivel?
A.
3. A hátoldalon: "Számokra és más viszályokra osztottak minket ". Magyarázza el, mit ért a lírai én ezen állítás alatt? Hogyan oszlunk meg számokra?
A.
4. Ki volt Salvador Dalí? Miért említették őt valószínűleg a dalban? Keresés.
A.
5. Tekintse át a következő verset: " Megpróbálták elvenni tőlünk a lényeg lényegének lényegét... ” Mit gondol, mi a nélkülözhetetlen a társadalom igazságosságához?
A.
6. Tekintse át a következő kérdést: ”Mi a szerepünk? Kiszínezni. Legyen te itt a forradalom ceruzája!!! ” Magyarázza el szavaival, mi a szerepe a mai társadalomban? Hisz abban, hogy a forradalom ceruzájaként megváltoztathat valami rosszat a társadalomban? Kommentelje, hogyan.
A.
7. Úgy gondolja, hogy mindannyian egyformák vagyunk, annak ellenére, hogy különbözünk egymástól? Megjegyzés.
A.
8. Adjon elő egy dalt a fekete tudatosság napján. Vigye az embereket a „színes” státuszunkra. Jó munka!
Per Rosiane Fernandes Silva- Művészeti és pedagógiai, valamint gyógypedagógiai diplomát szerzett
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
