Az élelmiszerlánc tevékenysége

A tudományos tevékenység, az élelmiszerláncról a szövegértelmezés alapján, a tevékenység az általános iskola ötödik évfolyama tanulóit célozza meg.

Ez a tudományos tevékenység letölthető Word-ben (szerkeszthető sablon), PDF-ben (nyomtatásra kész) és a befejezett tevékenységgel is.

Töltse le ezt a tudományos gyakorlatot:

• Szó: Tevékenység az élelmiszerláncon - 5. év - Szerkeszthető sablon
• PDF: Tevékenység az élelmiszerláncon - 5. év - nyomtatásra kész
• Sablon: Tevékenység az élelmiszerláncon - 5. év - Válaszokkal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Termelők, fogyasztók és bontók

Amikor az állatok növényekkel táplálkoznak, a túléléshez szükséges energiát fogyasztják. Az energia a növényektől a növényevő állatokig, a növényevőktől a húsevő állatokig jut át.

A növények, az egysejtű algák és bizonyos baktériumok a fotoszintézissel előállítják saját táplálékukat, ezért hívják őket termelők.

Néhány állat nem maga állítja elő az ételét, ezeket hívják fogyasztók.

A fogyasztó állatok lehetnek:

• Növényevők: csak zöldséget egyenek;
instagram story viewer
• Húsevők: csak más állatokat esznek meg;
• Mindenevő: egyél állatokat és zöldségeket egyaránt.

Vannak gombák és baktériumok, amelyek lebontják az elhalt növényeket és állatokat, ezeket hívják lebontók.

Az élelmiszerlánc a következőképpen működik:

TERMELŐK (üzemek)

FOGYASZTÓK (növényevők)

FOGYASZTÓK (húsevők)

KÉRDÉSEK

1. Mi az élelmiszerlánc?

R .:

1. Hogyan hívják az állatokat és zöldségeket tápláló állatokat?

R .:

1. Hogy hívják azokat a lényeket, amelyek saját ételt gyártanak?

R .:

1. A baktériumokat és gombákat a?

R .:

1. Magyarázza el a bontók fontosságát a természetben?

R .:

1. Magyarázza el a funkciót és építsen fel egy táplálékláncot a következő lényekkel: szöcske, fű, kígyók, békák, baktériumok és sasok.

A HOZZÁFÉRÉSHEZ

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.

jelentse be ezt a hirdetést