Cirkusz napi projekt az általános iskolához

Ellenőrizze ezt a bejegyzést, hogy készítsen néhány ötletet és sablont Cirkusz napi projekt az általános iskolához.

O Cirkuszi nap évben ünneplik Március 27.. Ez a dátum arra szolgál, hogy megtisztelje ezt a szórakoztató programot, amely minden korosztály számára örömet okoz.

Bővebben itt:

• Cirkusz napi projekt
• Cirkuszi napi tevékenységek
• 52 falfestmény ötlet a Cirkuszi Napra

Cirkusznapi projekt az általános iskola számára - 2. évfolyam

Célkitűzés:

• Biztosítsa a hallgatót ismeretek, tanulmányok, elemzések révén, és játsszon az értelmes tanulás pillanataival a különböző területeken kibővítve ezzel kognitív fejlődésüket, valamint a pedagógiai ismeretek elsajátítását az osztályteremben és az életben.

Javasolt tevékenységek:

• Tanulmányozza a cirkusz egyes szereplőit;
• A tizedes számozási rendszer vizsgálata a kontextus szerinti tevékenységek révén;
• Szöveggyártás;
• Olvasás és tolmácsolás;
• Kontextus szerinti keresztrejtvények;
• Kontextus szerinti szókeresés;
• Az elsődleges és másodlagos színek tanulmányozása az irányított festészetben;
• Problémás helyzetek;
• Műveletekkel kapcsolatos rejtvények;
• Rendezze a szavakat a szótagok száma szerint, vagy távolítsa el azokat bizonyos szövegekből;
• Szavak vágása a tanár orientációjának megfelelően;
• Válaszoljon feleletválasztós kérdésre;
• Munka műveletek szórakoztató módon;
• Keresés szótárakban;
• Szövegvágás és -rendelés;
• Olvassa el és rajzolja meg, amit kér;
• Problémamegoldás;
• Listák készítése;
• Feleletválasztós kérdőívek kidolgozása a témán belül;
• mondatok írása szavakból a szövegbe;
• Saját diktálás;
• Rendezze a híres bohócok nevét;
• Tizedes diktálás;
• Cirkuszi karakterek díszítése szakadt papírral, egyéb művészi technikák mellett;
• 7 hibajáték;
• Helyszíni kutatás elvégzése;
• Állítsa össze a cirkuszi karakteralbumot;
• Labirintus játékok műveletekkel;
• Festés műveletekkel;
• Dalszövegek készítése;
• A diákok jelmezeinek jellemzése és összeszerelése;
• Viccverseny;

AJÁNDÉK: cukorkabohóc

Módszertan:

• Megfigyelik, hogy a gyerekek mit tudnak csinálni, mit gondolnak a cirkusz napjáról, és mi az, amit nehéz megérteni, valamint megismerik az érdeklődésüket.
  Források: karton, ragasztó, olló, gouache festék, színes ceruzák, zsírkréták, magazin, újság.

Tárgyak, amelyeken dolgoznak

• portugál
• Történelem
• Művészet
• Math
• földrajz

Értékelés:

Az értékelést véglegesen elkötelezetten végzik a gyermekek fejlesztése mellett. Kéthavonta jelentések és értékelések útján.

Bővebben itt: 15 szívesség a cirkuszi nappal penészekkel

---

Cirkuszi napi projekt az alap- és kisgyermekkori oktatáshoz

A koragyermekkori oktatásban az értelmes nyelvtanulási tapasztalatokat kell elősegítenünk, szóbeli nyelvvel végzett munkával és az írás, az egyik teret jelenti a kommunikációs és kifejezési képességek bővítésének, valamint az írástudó világhoz való hozzáférésnek gyerekek. Ez a bővülés a négy alapvető nyelvi készséghez: beszédhez, hallgatáshoz, olvasáshoz és íráshoz kapcsolódó készségek fokozatos fejlődéséhez kapcsolódik.

Ezért ennek a projektnek a kidolgozása kiemelten fontos a szellemi és társadalmi növekedés szempontjából tanulók körében, mivel ez segítheti a gyermekek tanulását, kapcsolódva a tantervhez és gyakorlathoz játékos. Mentsen meg egy kicsit ennek a varázslatos világnak a történelméből, hogy megtanulja örömét kelteni a megszerzett új eredmények számára.

Célok:

• Ismerje a cirkusz (a nomádok) történetét;
• Ismerje a cirkuszt és annak attribútumait;
• Határozza meg a cirkusz szereplőit és vonzerejüket;
• Ismerje a cirkusz egyes szereplőinek funkcióját;
• Ismerje a cirkuszban használt nyelvet;
• Tudja meg, hogyan élnek a cirkuszban élő gyerekek;
• Játsszon szerepeket a cirkusz szereplőivel;
• Drámázza a cirkuszi szereplők mozdulatait;
• Utánozza a cirkuszi állatokat;
• Részt vesz a cirkusszal kapcsolatos játékokban;
• Cirkuszi dalok éneke;
• Vegyen részt testmozgási munkákban, utánozva a cirkuszi karaktereket;
• A cirkusz nagy kulturális kifejezésként való értékelése;
• Tiszteletben tartani a cirkuszi szereplők munkáját;
• Tiszteld az állatokat, amelyek a cirkusz részét képezik;
• A csoportban való munkavégzés ismerete;
• Tudja, hogyan kell hallgatni, és várja meg a sorát, hogy beszéljen;

Dolgozandó tevékenységek:

• A témához kapcsolódó dalok éneke (Xuxa Circo, Patati Patat DVD-je);
• Kutatások;
• Plakátok készítése;
• Vágás és beillesztés;
• Informális beszélgetések;
• bohócdráma
• Történet olvasása a témáról;
• Báb
• Rajzolás és festés;
• Tánc;
• Kis játékok;
• Dramatizálás;
• Nézze meg a „Patati e Patata” és a „Xuxa O Circo” DVD-t;
• Bohóc készítése WC-papírtekercs tartó segítségével;
• Memóriajáték cirkuszi figurákkal.
• Rajzoljon és élvezze a cirkuszi jeleneteket.
• Szöveggyártás a cirkuszról szóló ábrákon keresztül

Értékelés:

A projekt kidolgozása akkor tekinthető kielégítőnek, ha a csoport érdeklődést mutat a program bemutatása során tevékenységek, és hogy ezek élvezetesek és hozzájárulnak a viselkedés változásához a tanulás révén jelentős.

Tetőpont:

Bemutató az iskolai közösségnek és kiállítás a diákok munkájáról, játékokkal, cirkuszi zenével, bohócok utánzásával.

---

Cirkusz napi projekt az általános iskolához

A cirkusznapi projekt az alapfokú oktatás érdekében azzal a céllal készült, hogy ebbe a korosztályba tartozó gyermekeket vegyen egy kicsit a a cirkusz e gazdag világának tapasztalata, és a cirkuszi művészetek mint ismeretforrás, amely játékos és változatos.. Álmok ültetése, örömszerzés, fantáziák létrehozása és tanulóink ​​kognitív tudásának bővítése a "Cirkusz" témához kapcsolódó pedagógiai gyakorlatok révén, valósággá téve tantermünket Előadás. A cirkusz az egyik legrégebbi és legteljesebb népszerű és művészi megnyilvánulás, mert a bemutató alatt színes vászon alatt vannak zenéjük, színházuk, táncuk, koreográfiáik, sajátos jelmezeik, amelyek örömet szereznek közönség; varázslatos látvány, amely ma is nemcsak a gyermekek, hanem a felnőttek örömét is megteremti

Fő cél

Biztosítsa a hallgatót tanulás, kutatás, elemzés, játékok, tevékenységek és játékos játékok, tanulás útján több tematikus tengelyben jelentős, a művészet ismereteinek és megbecsülésének alkalmazása, fejlesztése és felébresztése cirkusz.

 Konkrét célok

• Fejlessze a hallgató művészi potenciálját tevékenységek révén;
• Építsen olyan modelleket, amelyek kiemelik a "Cirkusz" témát
• Szövegek, leíró, elbeszélő és disszertációk készítése képekből, videókból, televízióból;
• Ismerje el a cirkuszt művészetként;
• Ismerje fel a cirkusz különböző karaktereit;
• Cirkuszi történetek dramatizálása;
• Ismerje a cirkusz történetét;
• Találkozz a tegnapi és a mai bohócokkal és cirkuszi művészekkel;
• Játékok és cirkuszi karakterek jellemzése;
• Különböző tematikus tengelyekben végezzen különféle tevékenységeket a "Cirkusz" témával,
• Kutatásokat folytatni a cirkuszi művészettel kapcsolatban;
• Cirkuszi karakterek jellemzése;
• Könyvkészítés történetek vagy zene révén, kiemelve a Cirkusz témát;
• Művészeti műhelyek népszerűsítése;
• A könyvek feldolgozása olyan cirkuszi történetekkel, mint: Roseana Murray „O Circo”
• A szórakozás és a cirkuszi művészeten keresztüli játék, valamint viccverseny, kérdés-válasz játék népszerűsítése a pite arcával.

Tematikus tengelyek

• Vizuális művészetek, matematika, zene, természet és társadalom, szóbeli és írásbeli nyelv, identitás és autonómia, test és mozgás, egyensúly és koordináció

Javasolt tevékenységek

• Kutatások a cirkusz szereplőivel és a cirkusz történetével kapcsolatban;
• Karikatúra olyan híres bohócokról, mint Carequinha, Patati és Patatá;
• Makett összeállítások;
• Szöveggyártás;
• Szövegek olvasása és értelmezése;
• Kontextus szerinti szavak keresése;
• Az elsődleges és másodlagos színek tanulmányozása festményeken keresztül;
• Rendezze a szavakat, valamint a szótagok számát, vagy távolítsa el azokat bizonyos szövegekből;
• Szavak vágása a tanár útmutatásával;
• Szóalkotás mobil ábécével;
• Problémamegoldás;
• Munka műveletek;
• Művek szövegek vagy zene rendelése;
• Olvassa el és rajzolja meg, amit kér;
• Mondatírás szövegszavakból;
• Rajzold le, amit kérsz;
• Öndiktálással járó tevékenységek;
• Cirkuszi karakter szavak bingó;
• Szavak keresése szótárakban;
• 7 hiba játék;
• Memória játék cirkuszi karakterekkel;
• Építsen bohócokat és másokat különböző művészeti és újrafeldolgozási technikákkal.
• Nézze meg a „Dumbo” filmet;
• Nézze meg a Xuxa o „Circus” DVD-t

Fejlődés

Minden csoport felelős lesz standjuk felállításáért és az egész projekthéten elvégzett munka kiállításáért.

Hirdessen egy tehetségkutató műsort, ahol minden osztály vagy diák előadást szeretne készíteni, valamint a verseny poénok, bohócverseny, művészet bemutatása vagy dramatizálása, az egyes tanárok által választott cirkusz vagy diák. (Idősebb tanulók esete).

Az iskola feladata a cirkuszi művészek meghívása az iskola iskolai fellépésére a projekthét alatt.

Stratégiák

• Dal
• Tánc
• Tervezés
• Festés
• kivágás és beillesztés
• Játékok és játékok
• Gyermekirodalom
• videók
• CD-k
• támaszt
• Koreográfia
  Dramatizálás

Bezárás

• A projekt végén minden csoport egy emléktárgyat visz egy finomsággal és egy kiállítást a projekt során elvégzett munkáról.

Értékelés

• Az értékelés a projektpályázat során, az összes javasolt tevékenység során véglegesen zajlik.

Javasoljuk továbbá: CIRKUSZ PROJEKT

---

Cirkusz napi projekt az általános iskolához

A cirkuszi téma olyan elemeket és ábrákat kínál, amelyek magával ragadják a gyermek érdeklődését és kíváncsiságát, és ezért tökéletesen szolgálhat a tudományok elmélyítéséhez és fejlesztéséhez alapok. Itt is szolgálok, hogy megmutassam, hogy a tanulmányok szórakoztatóak lehetnek, vagy érdekes témákkal hozhatók kapcsolatba, ezáltal kialakítva a tanulás ízlését.

Célok:

• Gazdag és szórakoztató témán keresztül példázza, hogy a tanulmány kellemes tevékenység lehet;
• Kóstoljon ízelítőt a tanuláshoz;
• Növelje a szókincset és a valóság megértésének módjait (optikai);
• Munka szóbeli és írásbeli nyelvvel;
• Fejleszteni kell a logikai érvelést;
• Fejlessze a motoros koordinációt;
• Ösztönözze az egészséges humort, amely kölcsönösen és fordítva tiszteli a másikat minden különbségükben és
• sajátosságai;

Fejlődés:

• Mutassa be a témát: mi a cirkusz, hogyan működik, melyek a cirkusz fő és leggyakoribb látványosságai;
• Munka sokféle tevékenységen keresztül: spontán írás, olvasókör, diktálás, vezetett játékok;
• AZ ISKOLAI CIRKUSZ: A diákokkal készítsen maszkokat (kartonból, újrahasznosított anyagból, EVA vagy mások) bohóc, műsorvezető, táncos, bűvész, majd készítsen jelmezeket és készítse el saját magát ajándék;
• Készítsen kollektív falfestményt, amely bemutatja a cirkusz különböző vonzereit, a főszereplőket és az eddig tanultakat;
• Tervezés;
• Vágás és beillesztés;
• Hét hibajáték;
• Éneklés, filmnézés és egyéb interaktív funkciók.