Az általános iskola kilencedik évfolyama tanulóinak megfelelő portugál tevékenység foglalkozik a igék múlt időben. Mit jeleznek? Rövid események a múltban, folyamatban lévő események a múltban vagy szórványos események a múltban? Találjuk ki? Ehhez válaszoljon a különféle kérdésekre, amelyeket a Undokai! Hallottál már róla?
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A japán iskolákban a bevándorlás kezdetén a gyerekek a tanulás mellett számos szabadidős tevékenységet végeztek, ahogy Japánban szokás volt. A. Szervezésére szolgál undokai, amely portugálul felfogható vadászvadászatként. Japánban ezek a hulladékvadászatok eredetileg partik voltak a császár születésnapjának emlékére, és versenyeket, zenét, színházat stb.
A gyermekek, különösen a fiúk, akik a bevándorlás kezdetén érkeztek ide, szerettek harcost (szamurájt) játszani, mert _____________ történetek róluk az utcán olvasott könyvekben azokból a városokból, ahol letelepedtek, a kis japánok gyakran játszottak más, nem japán családok gyermekeivel, ami segített nekik megtanulni a portugált és újakat szerezni. erkölcsök. Ezekben a játékokban a brazil gyerekek is sokat tanultak.
„Ciência Hoje das Crianças” magazin. 192. kiadás. Elérhető: .
1. kérdés - Mutasson arra a szakaszra, amely a múlt időben egy igét tartalmaz:
() „[…] A gyerekek a tanulás mellett számos szabadidős tevékenységet végeztek […]”
() „Gyerekek, különösen fiúk, akik a bevándorlás kezdetén érkeztek ide […]”
() „[…] Azon városok utcáin, ahol letelepedtek […]”
2. kérdés - Húzza alá a múlt idejű igét a szöveg ezen időszakában:
"Szokták szervezni a undokai, amely portugálul felfogható vadászvadászatként. ”
3. kérdés - A fent bemutatott periódusban az aláhúzott igét múlt időben használták a tény megjelölésére:
() mulandó a múltban.
() folyamatos a múltban.
() szórványosan a múltban.
4. kérdés - A „[…] versenyeket, zenét, színházat stb.” Töredékben a múlt ige előszó nélküli kiegészítést igényelt. Ezért ő:
() intranzitív.
() közvetlen transzitív.
() közvetett transzitív.
5. kérdés - Olvassa el újra ezt a mondatot a szövegben:
„[…] Szerettek harcost (szamurájt) játszani, mert _____________ történetek róluk könyvekben […]”
A jelzett helyet ki kell tölteni a múlt időben „tökéletlen” tudással. Mutass rá:
() „Tudta”.
() „Tudta”.
( ) "tudnád".
6. kérdés - A „[…], akik a város utcáin olvasnak […]” szakaszban a „liam” múlt idejű ige tárgya:
() rejtve.
() egyszerű.
() határozatlan.
7. kérdés - A „[…] mi segítette őket […]” című részben az ige múlt idejű kiegészítése a következő:
() egy határozott cikk, amely a „kis japánokat” foglalja el.
() személyes névmás, amely a „kis japánt” veszi át.
() egy demonstratív névmás, amely a „kis japánt” veszi át.
8. kérdés - A passzusban „[…] a brazil gyerekek is tanultak egészen. ”, A kiemelt határozószó módosítja az ige jelentését a múlt időben, jelezve:
() hely.
() módban.
() intenzitás.
9. kérdés - A múlt időben szereplő, a kérdésekben elemzett igék módban vannak:
() tájékoztató jellegű.
() alanyi.
( ) parancsoló.
Per Denyse Lage Fonseca - Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést