Homeland Week projekt a kisgyermekkori oktatáshoz és az alapfokú oktatáshoz

Ebben a bejegyzésben az Ön számára készen álló tippeket, javaslatokat és sablonokat választottunk ki Atyaföld hét projekt a korai sorozatokhoz (Koragyermekkori és Általános Iskola).

O Brazília függetlenségének napja ez az év egyik legtöbbet beszélt időszaka, kiáltványokkal és megjegyzésekkel, amelyeket gyakran nem vagyunk annyira megszokva, és amelyek zavarónak tűnhetnek számunkra.

De még az evolúció teljes összefüggéseinek és az esemény "különböző oldalainak" ellenére is fontos, hogy ismerjük, megértsük és megismerjük az Brazília függetlenségének napja.

O Brazília függetlenségének napja ez volt az a nap, amely forradalmasította a brazil társadalom egész struktúráját.

1822. szeptember 7-én, pénteken került sor. És ennek az emléknapnak a beválogatásához kiválasztottuk ezeket a modelleket az Ön számára Atyaföld hét projekt, nézd meg:

Hazai hét projekt a kezdeti sorozatokhoz

A „Szülőföld hetének” megünneplése elengedhetetlen iskoláinkban, mivel lehetőséget nyújt a tanárnak, hogy:

• A haza fogalmának kialakítása a gyermekben;
• Felébreszteni a hazaszeretet érzését;
• Kialakítson tiszteletet Brazília szimbólumai iránt.
• Fejlessze a történelmi múlt és a „szeptember hetedik” dátum jelentőségének megértését.

Célok:

• Ösztönözze az ország iránti szeretetet;
• Ismerje el a zászlót a Szülőföld szimbólumaként;
• Ismerje Brazília történelmének legfontosabb tényét;
• Az iskola értékelése a Haza nagyságának résztvevőjeként;
• Értse meg az Atyai Hét ünnepeinek okát;

Tevékenységek:

Olvasókerék: Beszélgetések és beszélgetések a következőkről:

• Mi az a Szülőföld?
• Mi történt szeptember 7-én?
• D. alakja I. Péter;
• Az anyaország szimbólumai;
• A függetlenség kiáltása;
• Az élet Brazíliában és a függetlenség után.

Javasoljuk továbbá: Az anyaország hétköznapi tevékenységei.

Nyomtatható lap:

Apák hete projekt nyomtatása

Szeptemberi tevékenységek

Jogral: Brazília függetlensége

Sapka hajtogatása: A gyerekek elkészíthetik a kalapot és a kardot, hogy bemutassák az ördögöt.

Kard hajtogatás

Visor sablon nyomtatáshoz

Színező borító

Nézzen meg néhányat is Panel ötletek a Brazília függetlenségének napja.

Hazai hét projekt az iskolához

Általános célok:

• Hazád szeretetének felébresztése, a nemzeti szimbólumok megbecsülése és tiszteletben tartása;

Konkrét célok:

• Reflektálás útján ébressze fel az iskolai örökséggel kapcsolatos kötelességek tudatosságát, a kollégák, tanárok és más alkalmazottak értékét és tiszteletét;
• Ösztönözze az ország iránti szeretetet;
• A Himnusz eléneklése és tolmácsolása;
• Ismerje és keresse meg a Brazília térképén dolgozó államokat, fővárosokat és azok rövidítéseit.
• Ismerje Brazília természeti és politikai sokszínűségét az adatbázisok révén;
• Ismerve a politikai, gazdasági és társadalmi valóságot, amelyben élünk, az állampolgárság újrafelfedezése, valamint az etikai és erkölcsi értékek megmentése.

Módszertan:

• Ezt a projektet szeptember 3. és 7. között, a Semana da Pátria alatt rendezik meg, különféle tevékenységekkel az öt nap alatt.
• Az első napon, az órák kezdete előtt Brazília, az állam és az önkormányzat zászlaja kerül felállításra, ekkor az Irány megkezdi a hét tevékenységét.
• Az igazgató beszéde után a hallgatók tisztelettel eléneklik Brazília és az állam himnuszait.
• A második és a harmadik napon a diákok az órákon kidolgozzák a SZÁLLAM témához kapcsolódó tevékenységeket, ezek lehetnek rajzok, plakátok, szövegértelmezés, kutatás a Technológiai Szobában mások.
• A negyedik és ötödik napon a diákok kulturális és sportversenyen vesznek részt az iskola udvarán, ahol a diákokat csapatokra osztják.
• Részt vesz a külső közösség, amely részese lehet ezeknek a csapatoknak, elősegítve ezzel a diákok / iskolák / közösségek integrációját.

Értékelés

• A hét folyamán folyamatosan zajlik, figyelemmel kísérve a projektben részt vevő mindenki részvételét és elkötelezettségét.

Homeland Week projekt 4. és 5. évfolyam

Az iskolának kell kidolgoznia olyan oktatási stratégiákat, amelyek polgári vagy társadalmi dátumokon dolgoznak.

Célok:

• Ünnepelje hazánk polgári dátumát;
• Gondolja át, mit jelent hazafinak lenni;
• Helyre kell állítani a polgári órák fontosságát;
• Jobban ismerje meg történelmünket;
• Koncepcionálja, mit jelent állampolgárnak lenni és mi az állampolgárság;
• Hazánk szimbólumainak értékelése;
• Mindannyiunk, az állampolgárok jogainak és kötelességeinek ismerete és értékelése.

Fejlődés:

A tevékenységeket egyénileg és együttesen fejlesztik a tanár és a diák interakciójával.

• Információs, irodalmi, költői szövegek;
• videók;
• Himnuszok;
• Kutatások;
• plakátok;
• Freskók;
• udvari bolond;
• Újságok.

1. nap

• Az első napon a hallgatók kiemelik a Haza fogalmát, valamint hazánk polgári dátumainak tiszteletben tartásának fontosságát. A brazil Himnusz és Brazília Függetlenségének himnusza szövegét a hallgatóknak szóló plakátokon keresztül emelik ki. Meg fogják keresni a szótárakban a brazil himnuszokban szereplő néhány szó jelentését. Ezt követően a diákok a szulfitban fognak részt venni a helyesírás, valamint a közönséges és a tulajdonnevek között.

2. nap

• Ezen a napon versmondások lesznek a kiemelt témához kapcsolódóan. Ezt követően a hallgatók szöveges produkciót dolgoznak ki a fenti témáról. A szövegek produkcióit a szoba falára teszik fel a többi kolléga számára.

3. nap

• Ezen a napon a diákok verseket fejlesztenek a kiemelt témához kapcsolódó illusztrációkkal. A versek kidolgozása után felolvasják a többi osztálytársat. Ezután kapnak egy rajzot, amely színesíti az Anyaországot.

4. nap

• Ezen a napon a hallgatók tájékoztató szövegeken keresztül megismerhetik az állampolgárok egyes jogait és kötelességeit. Nem sokkal később a hallgatók kutatási tevékenységet kapnak „Brazília függetlensége” témában. Megvizsgálják a könyvtárat, és előadást tartanak a szobában a többi kollégának.

5. nap

• A projekt ezen utolsó napján a hallgatók Brazília függetlenségéről szóló kutatás bemutatásával zárulnak. Ezen a napon a hallgatók a kiemelt témához kapcsolódó festészeti tevékenységeket fejlesztenek.

JEGYZET: A fenti tevékenységek mellett a hallgatók olvasási-írási tevékenységeket is végeznek (helyesírás, összetett szótagok, egyszerű főnevek és tulajdonnevek stb.), Kiemelt témával.

Erőforrások:

• szulfit,
• tábla,
• kartonok,
• manila papír,
• Cellux,
• CD-k,
• sztereó,
• stb.

Értékelés:

• Az értékelés a projekt fejlesztése során az osztályban javasolt tevékenységekkel szembeni tanulók fejlődésének nyilvántartásával történik.

---

Az anyaország újabb projekthete

Fő cél:

• Társadalmunk polgári értékeinek visszaszerzése, a hazafiság nemzetünk fontosságának tudatosítása.

Konkrét célok:

• A gyermekben a Szülőföld fogalmának és ünnepeinek okának kialakítása;
• Ösztönözze az anyaország iránti szeretetet és tiszteletet;
• Jobban ismerje meg történelmünket;
• Határozza meg és értékelje hazánk szimbólumait;
• Ismerje el a zászlót az anyaország szimbólumaként;
• Ismerje a brazil zászló színeinek jelentését;
• A nemzeti himnusz és a függetlenség elismerése;
• Mindannyiunk, az állampolgárok jogainak és kötelességeinek ismerete és értékelése;
• Az iskola értékelése a Haza nagyságának résztvevőjeként;
• Ismerje fel regionális kultúránk használatát és szokásait;
• Ismerje a gaucho történetét, szokásait és hagyományait. Főzés, ruházat, zene és tánc.
• Fejlessze a gyermek szocializációját, ösztönözve a csoportmunkát;
• Fejlessze a szóbeli nyelvet;
• Szókincs bővítése;
• Ösztönözze a kreativitást és a fantáziát a témához kapcsolódó tevékenységek révén;
• Fejlessze és dolgozzon a széles és finom motoros készségeken;
• Fejlessze és stimulálja a test kifejeződését;
• Munka színei, alakjai és mennyisége;

Tartalom:

• Emléknapok: Brazília függetlensége és a Farroupilha hét.
• Motoros koordináció - széles és finom;
• Hallási és vizuális diszkrimináció;
• Szóbeli kifejezés;
• Test elrendezése;
• Ritmus és tánc;
• Vizuális művészetek;
• Dramatizálás és kreativitás;
• Számozási rendszer - a mennyiség fogalma;
• Színek és formák.

Módszertan:

• Különféle tevékenységek, amelyeket tanárok és diákok terveztek a polgári felvonulás előkészítése során.

Tetőpont:

• Polgári felvonulás szeptember 7-én.

Értékelés:

• Az értékelés folyamatos lesz, a gyermek mindennapi megfigyelésével tevékenységeik végrehajtása során, a társaikkal és a tanárral való kapcsolatban.