A 8. osztályos tanulókat célzó portugál tevékenység javasolja a összekötő ige, a szövegen keresztül Egymás mellett, jól átgondolt.
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a tevékenységet:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Ricardinhónak nem volt szerencséje. Még azt is gondolom, hogy ha tízszer egymás után fejet vagy farkat játszik, vagy páros-páratlan, akkor mindet elveszíti.
A lényeg az, hogy megtanulta, hogy a „fent” -et külön, az „alul” pedig együtt írják. Ha azonban esszéjét írta, úgy tűnt, hogy összezavarodott, és végül mindent hátrafelé tett.
Panaszra ment a nagymamához. Végül is a nagymama egész életében tanár volt, és mindent tudott, még mindent is ...
„Nova Escola” magazin. Vol. 4. Különleges kiadás. 18. o.
1. kérdés - Az informális nyelvnek nyoma van a szakaszban:
a) "Riccardinho nem volt szerencsés."
b) „[…] ha egymás után tízszer játszik fejet vagy farkat, vagy páros vagy páratlanul, akkor mindent elveszít.”
c) „De esszéid írásakor […]”
d) "Panaszra ment a nagymamához."
2. kérdés - A szövegben a következők használata dominál:
() 1. személy
() 2. személy
() 3. személy egyes
3. kérdés - Határozza meg azt a mondatot, amelyben a kiemelt ige link:
a) „Richardinho sétált nincs szerencse."
B) "Gondol mindaddig, ha egymás után tízszer feje-farkával vagy párosával-párjával játszik […] "
c) „[…] mindig látja, ha zavaros és végül mindent fordítva tett. ”
ban ben tudtad mindent, igazából mindent... ”
4. kérdés - Az előző kérdésben megjelölt mondatot alkotó összekapcsoló ige a következőket jelzi:
a) állandó állapot.
b) látszólagos állapot.
c) átmeneti állapot.
d) az állapot folytonossága.
5. kérdés - Az összekötő igét kísérő részt így hívják:
a) az objektum predikatívuma
b) az alany predikatívja
c) fogadni
d) megnevezett helyettes
Írta: Denyse Lage Fonseca - nyelveken végzett és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést