Tevékenysége szövegértelmezés, az ötödéves hallgatókat célozza meg, a Természettudományról. Tudunk -e többet erről a témáról? Tehát figyelmesen olvassa el a szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word -sablonban, amely PDF -be nyomtatásra kész, valamint a választevékenységet is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: DATE:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Vannak, akik úgy gondolják, hogy a tudomány a nehéz dolgok szinonimája, hogy minden tudós zseni, ezért a tudománynak való elkötelezettség valódi fejtörést okozhat. Nos, hát... Azok, akik ezt mondják, aligha tudják, hogy a tudomány elsősorban a megfigyelés. Úgy van! Minden tudósnak hajlandóságra van szüksége, hogy megfigyelje és a legapróbb részletekben is megértse azt, ami felkeltette figyelmét.
Például egy kismadár sok ember számára csak egy kis madár lehet, de a kutató tudni akarja, hol ez a kismadár él, mit eszik, hogyan kap táplálékot, hogyan alszik, mitől fél és nagyon -nagyon a legtöbb. A múltban a Természettudomány pontosan így kezdte szervezni magát.
Néhány ember elkötelezte magát az állatok és növények részletes kutatása mellett, megpróbálva megérteni a köztük és a környezettel való kapcsolatokat. Ezeket a tudósokat természettudósoknak hívták, és mindennapi életükben leírták és lerajzolták mindazt, amit megfigyeltek, vagyis nyilvántartást készítettek.
A természettörténet idővel olyan területeket hozott létre, amelyeket ma ökológiának, evolúciónak és másoknak ismerünk. Azonban továbbra is aktuális és szükséges a természet jobb megértése. Szerette ezt tudni? […]
Giulia B. D'Angelo és Ivan Sazima.
„Ciência Hoje das Crianças” magazin.
264. kiadás. Elérhető:
. (Töredék).
1. kérdés - A „Most, most… azok, akik azt mondják hogy alig tudják, hogy a tudomány elsősorban megfigyelés. ”, az aláhúzott kifejezés információt vesz fel. írd át:
2. kérdés - A „Minden tudósnak hajlandóságára van szüksége, hogy megfigyelje és megértse […]”, „hogy”:
() úticélt fejez ki.
() irányt fejez ki.
() célt fejez ki.
3. kérdés - Olvasd vissza:
„Például egy kismadár sok ember számára csak egy kis madár lehet, de a kutató tudni akarja, hol él ez a kismadár […]”
A "de" szó helyébe a következő szöveg léphet:
( ) "mivel".
( ) "habár".
( ) "ezért".
4. kérdés - Húzza alá az alábbi módot jelző kifejezést:
"Néhány ember elkötelezte magát az állatok és növények részletes kutatása mellett […]"
5. kérdés - A „[…]” szegmensben, amely megérti a köztük és a környezettel való kapcsolatokat, az „és” szó azt jelzi:
() a tények összege.
() a tények váltakozása.
() egy tény igazolása.
6. kérdés - Ebben a részben „[…] mindennapi életükben leírták és lerajzolták mindazt, amit megfigyeltek, ez, rekordokat készíteni. ”, a kiemelt kifejezés azt jelzi:
( ) Egy példa.
() egy korrekció.
() egy magyarázat.
7. kérdés - A szerzők közvetlenül az olvasóval beszélgetnek az alábbi részletben:
() „[…] Hogyan alszik, mitől fél és még sok -sok mindent.”
() "A múltban pontosan így kezdte megszervezni magát a Természettudomány."
() "Szerettél erről hallani?"
8. kérdés - A "Azonban továbbra is aktuális és szükséges, hogy jobban megértsük a természetet.", A szerzők a következőkre hivatkoznak:
( ) Természettudomány.
() Ökológia.
() Evolúció.
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelvi diplomát szerzett és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést
