Tevékenysége szövegértelmezés, az ötödéves hallgatókat célozza meg, az összetartó növényekről. A fagyöngy olyan növény, amely csak akkor marad életben, ha ki tudja használni más zöldségek előnyeit. Ismerjük meg őket jobban? Tehát figyelmesen olvassa el a magyarázó szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word -sablonban, amely PDF -be nyomtatásra kész, valamint a választevékenységet is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: DATE:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A gyomnövények csak akkor maradnak fenn, ha ki tudják használni más zöldségek előnyeit. Ellentétben más, hasonló tulajdonságokkal rendelkező fajokkal, például lianákkal és szőlővel, amelyek más növényeket használnak csak támaszként a fagyöngyfajok kizsákmányoló jellegűek, vagy a tudósok nyelvén élősködők részleges. És mit jelent?
Ez a következő: még a fotoszintézis végrehajtására is - azaz saját étel előállítására a Napsütés - a fagyöngyök vizet és ásványi sókat szívnak házigazdáiktól, vagyis a többiektől növények. Ennek következtében a gazdanövény legyengül, és a hozzá tapadó gyomok mennyiségétől függően akár el is pusztulhat.
A tudósok világszerte mintegy 1440 fagyöngyfajt katalogizáltak. Közülük két növénycsoport, nagyszámú faj: a lorantaceae és a viscácea. A Lorantaceae-nek mutatós virágai vannak, amelyeket kolibri beporz, és amelyek gyümölcsei olyan madarakat táplálnak, mint a bem-te-vis és a tanagers. A viszkózus virágok kicsik és halványak, gyakran rovarok beporozzák. Gyümölcsei is kicsik, és a gaturamosok kedvenc étele, a sokszínű madarak, amelyek más madarak énekét utánozzák.
Rodrigo Ferreira Fadini és Flávia Pereira Lima.
„Ciência Hoje das Crianças” magazin. 222. kiadás.
Elérhető:. (Töredék).
1. kérdés - Határozza meg azokat a növényeket, amelyek a szöveg szerint "fajta kizsákmányolók, vagy a tudósok nyelvén részleges paraziták":
() a liana.
() a szőlő.
() a fagyöngy.
2. kérdés - A szegmensben "És mi hogy érted? ", a kifejezés aláhúzva:
() információt kér.
() információt közöl.
() kiegészíti az információkat.
3. kérdés - Olvasd el újra ezt a szövegrészt:
"Ez a következő: még a fotoszintézis végrehajtása is... ez, hogy saját ételeiket napfényből állítsák elő - […] ”
A kiemelt kifejezés bemutatja:
() levonás.
() következtetés.
() egy magyarázat.
4. kérdés - A szöveg szerzői szerint „a gazdanövény legyengül, és a hozzá tapadó gyomok mennyiségétől függően akár el is pusztulhat”.
Határozza meg a károsodás okát:
5. kérdés - A „A tudósok már világszerte körülbelül 1440 fagyöngyfajt katalogizált. ”, az aláhúzott szó azt jelzi:
() hely.
( ) idő.
() intenzitás.
6. kérdés - A „Közöttük két növénycsoport van, nagyszámú fajjal: a lorantaceae és a viscácea.”, Az „ők” szó a következőkre utal:
() lorantaceae -hoz.
() viszkózus.
() a világon már katalogizált fagyöngyfajokhoz.
7. kérdés - A részlet „[…] a viszkózus virágok kicsik és sápadtak […]”:
() elbeszélés.
( ) egy leírás.
( ) egy veszekedés.
8. kérdés - A szöveg szerint a viszkózus gyümölcsöt a következők fogyasztják:
() jól-te-vis.
() tanagerek.
() mi macska.
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelvi diplomát szerzett és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést