Tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola ötödik évfolyamos tanulóit célozza meg a kis verébről. Egy csapat madár ide-oda járkált, nem tudva, mit tegyen. Egészen addig, amíg egy kis veréb nem javasolta, hogy játsszanak bújócskát. A játék során váratlan dolog történt! Mi lesz az, mi? Találjuk ki? Szóval nagyon figyelmesen olvassa el a történetet! Ezután válaszoljon a felvetett különféle értelmező kérdésekre!
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll PDF formátumban történő nyomtatásra, valamint a választevékenységet is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot innen:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Egy csapat madár ide-oda járkált, nem tudva, mit tegyen. Egészen addig, amíg egy kis veréb nem javasolta, hogy játsszanak bújócskát. A többiek hamar elfogadták, örömmel.
Egy kanárinak esett, hogy lehunyja a szemét. Miközben számolt, csukott szemmel és egy fának dőlve, barátai fedezékért futottak. A kis veréb ismert egy csodálatos helyet, ahol biztos volt benne, hogy senki sem találja meg. Ott bújt el. Annyira elszigetelt volt, hogy nem hallotta társai hangját. Azért hívtak, mert veszélyes vihar közeledik.
Amikor a kis veréb, barátai késésen meglepve, úgy döntött, elhagyja rejtekhelyét, látta, hogy dühödt szélvihar kezdődött. Az eső heves volt, és nem volt kiút. Az ijedt és éhes verébnek kedvenc búvóhelyén kellett töltenie az éjszakát.
— Nem szabad félnem a természettől! - mondta magában, és próbálta meggyőzni magát. — Az esőnek is joga van esni. A napsütéses nap pedig olyan jó, mint az esős. Erősnek kell lennem, és tudnom kell, hogyan várjak itt egyedül, ameddig csak kell. Még ha éhesnek is érzem magam, ki kell kapaszkodnom és ellenállnom kell, mint egy bátornak.
Hajnalban elállt az eső. Hamarosan felkelt a nap a látóhatár fölé, és a vidéki élet kiszabadult letargiájából. A kis veréb erős és magabiztos lett, köszönhetően az előző éjszakai megpróbáltatásoknak.
Elérhető: .
(Vágással és adaptációkkal).
1. kérdés - Határozza meg a tényt, ami motiválta a történetet:
( ) "Egy madárraj ide-oda járkált, nem tudva, mit tegyen."
( ) „[…] egy kis veréb javasolta, hogy játsszanak bújócskát.”
( ) „A kis veréb ismert egy csodálatos helyet, ahol […] senki sem találja meg.”
2. kérdés - A „Miközben számolt, csukott szemmel és egy fának támaszkodva, barátai elszaladtak elbújni” részben az „ő” kifejezés a következőkre utal:
3. kérdés – A részletben „Annyira elszigetelt voltam mit nem hallotta társai hangját.”, az aláhúzott szó egy tényt vezet be, hogy:
( ) egy másik oka.
( ) egy másik célja.
( ) egy másik következménye.
4. kérdés – A mondatban: „Hívtak miért veszélyes vihar közeledett.”, a kiemelt kifejezést a következőre lehetne cserélni:
( ) "de".
( ) "mivel".
( ) "ezért".
5. kérdés - Az „Ijedt és éhes, a veréb című szakaszban múlnia kellett az éjszaka a kedvenc búvóhelyén.” Az aláhúzott kifejezés azt jelzi:
( ) kívánság.
( ) ígéret.
( ) szükségszerűség.
6. kérdés – A „–Nem szabad félnem a természettől!”-ben a kötőjel azt jelzi:
( ) a veréb beszédének kezdete.
( ) a veréb beszédének folytonossága.
( ) rövid szünet a veréb beszédében.
7. kérdés – A „[…] ellenállj, mint egy bátor ember” részben a „hogyan” szót használták:
( ) a kis veréb következtetésében.
( ) a kis veréb által végzett összehasonlításban.
( ) a kis veréb által készített példában.
8. kérdés – A narrátor szerint a kis veréb "erőssé és magabiztossá vált", mert:
( ) „elállt az eső”.
( ) „a vidéki élet kibújt letargiájából”.
( ) „előző este átesett egy teszten”.
9. kérdés – A kis verébről szóló történet célja:
( ) megnevetteti az embereket.
( ) felfed valamit.
( ) tanítást továbbít.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Nyelvtudományi diplomát szerzett, távoktatási szakirányú végzettséget szerzett.
