tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola ötödik és hatodik évfolyamos tanulóit célozza meg kérdésekkel A halász és a róka szöveg alapján.
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, nyomtatásra készen PDF-ben, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Zumbi, Aqualtune unokája, egy nemesi afrikai származású hercegnő, Palmaresben született 1655-ben. Az egyik Palmares elleni expedíció során elrabolták, a közeli Porto de Calvo városba vitték, és átadták Melo atyának, aki Francisco névre keresztelte.
15 évesen megszökött, és visszatért Palmaresbe. Nagyon fiatalon ő lett az egyik falu vezetője ebben a Quilombóban. Bátorságának, intelligenciájának, lendületes testének és vasakaratának köszönhetően rövid időn belül Palmares fegyveres erőinek élére került.
Zumbi és emberei évekig ellenálltak több Quilombót megtámadó expedíciónak. Az egymást követő támadások után Palmarest elpusztították, Zumbit pedig két évvel később, 1965. november 20-án megölték. Antônio Soares elárulta, aki feljelentette a rejtekhelyét és leszúrta, Zumbi a végsőkig küzdött. Recifében nyilvános helyen kasztrálták, fejét kitették.
Ma Zumbi dos Palmares az ellenállás fő szimbóluma az elnyomás minden formájával szemben, amely még mindig bünteti Brazília fekete népét. Zumbi Palmares vezetése alatt állandó kihívást és ösztönzést jelentett a perverz gyarmati rendszer elleni küzdelemben.
1995-ben ünnepelték Zumbi halhatatlanságának harmadéves évfordulóját, ami fontos pillanat volt a fekete nép ellenállási történetének megmentése szempontjából, amelyet a hivatalos történetírás elfelejtett. A figura különösen ebben az évben erősödött fel, mint inspiráló példa egy olyan nemzet felépítésére, ahol mindenki méltósággal élhet. Ezért Zumbi ma már nemcsak a fekete nép szimbóluma, hanem a szülőföld nemzeti jelentőségű vezetője.
(Rosa Margarida de Carvalho Rocha.
Afro-brazil pedagógiai almanach.
Belo Horizonte: Mazza Editions, 2006)
1) Miért hívják a szöveget „Zumbi”-nak?
V:
2) Miért tartják Zumbit az ellenállás szimbólumának a feketék számára?
V:
3) Jelölje alá az olvasott szövegnek megfelelő szövegműfajt:
egy verset.
b) narratíva.
c) önéletrajz.
d) életrajz.
4) Távolítsa el a szövegből:
a) Az idő határozói:
b) Egy kardinális szám:
c) Egy múlt idejű ige:
d) Egy elöljárószó:
5) „Az egymást követő támadások után Palmares megsemmisült […]”. Írd át a mondatot úgy, hogy az aláhúzott szó helyébe egy szinonimát írj!
V:
Olvassa el a következő, Tayóról szóló részt, és válaszoljon a 6. és 7. kérdésre:
(Elérhető: www.cearacriolo.com.br. Hozzáférés dátuma: 2021.11.10.)
6) Mit jelent a történetben az a mondat, hogy „[…] előttem jöttek hozzám hasonlók!…”?
V:
7) Az első mezőben három ige található, mik ezek? Milyen ragozásokhoz tartoznak ezek az igék?
V:
Per hozzáférés
