tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola ötödik évfolyamos tanulóinak szól, A halász és a róka szöveg alapján feltett kérdésekkel.
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word sablonban, nyomtatásra készen PDF-ben, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A Cordel-irodalom nagy jelentőséggel bír a folklór szempontjából, mivel a cordelek a helyi szokásokkal foglalkoznak, erősítve a regionális identitást. Jól ismert fametszeteiről (fametszete), amelyek a versek lapjait illusztrálják.
Figyelem barátom
elmesélek egy történetet
Tartsa jól az alját
Nadrághoz, hogy ne koszolj!
Ott az északkeleti vadonban
Egy farkas üvöltött
Az emberek félve beszéltek
Jön a vérfarkas!
Az összes gyerek futott
Csend otthon maradni
Nos, mondták a hölgyek
Hogy az állat férjhez akart menni!
Teliholdas éjszakán
nem tudott játszani
A házak zárva voltak
Az éjszaka előtt pontok!
De megtörténik, hogy egy napon
Gondatlanságból vagy szerencsétlenségből
A vadállat elvett egy lányt
Egy pillanat alatt eltűnt!
És a mai napig nem tudják
mi történik
a szegény szerencsétlen
Hogy a vadállat férjhez akart menni!
De ott azt mondják
Hogy az állat idejött
hogy ma keresi
Ki olvassa ezt a verset!
Isabel Cristina S. Lent szárnyal
1) Mi a vers címe?
V:
2) Az olvasott szöveg a következő típusú:
a) Oktatási.
b) Narratíva.
c) Kifejtő.
d) Érvelő.
3) Indokolja előző válaszát:
a) A szöveg eligazítja az embert, hogyan járjon el.
b) A szöveg egy népszerű történetet mesél el.
c) A szöveg egy gondolatot tár fel.
d) A szöveg megpróbál meggyőzni valamit egy ötletről
4) Hány versszak és hány soros a vers?
V:
5) Távolítsa el a szövegből:
a) Származtatott főnév:
b) Egy szó a kicsinyítőben:
c) A cselekvést jelző szó:
6) „Lá pro sertão do Nordeste”, a szövegrész a következőket jelzi:
időben.
b) hely.
c) körülmény.
d) tagadás.
7) Ki a szöveg szerzője?
V:
8) „Minden gyerek futott”. Írd át a mondatot úgy, hogy az aláhúzott szó helyébe egy szinonimát írj!
V:
Per hozzáférés
