Ez egy szövegértelmezési tevékenység, két klasszikus mesével: a kabóca és a hangya, valamint a róka és a gólya
Tekintse meg a teljes cikket a fájl szerkeszthető szó formátumban, nyomtatásra kész PDF-formátumban történő letöltéséhez, valamint a megválaszolt tevékenységhez.
Letöltés a szövegértelmezési tevékenység:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
A mesék sok éven át meséltek a világ különböző részein. Erkölcsi, vagyis tanítás vagy tanácsadás közvetítésére szolgálnak.
Aesop görög rabszolga volt, aki körülbelül 2500 évvel ezelőtt élt, és akinek tehetsége volt olyan történeteket készíteni, amelyek többségében emberi lényként viselkedő állatfigurákat tartalmaztak. Ezekkel a történetekkel Aesop kritizálta az általa tévesnek tartott emberi viselkedést.
La Fontaine francia írót Aesop ihlette meséinek megírásához.
1. SZÖVEG: A kabóca és a hangya
A cikóda egész nyáron számolt, amikor a tél el nem látta az ellátást.
Odament a hangya házához, a szomszédjához, és én ezt mondtam:
- Kedves barátom, kölcsön tudna adni nekem egy szem rizst, lisztet vagy babot? Éhezem.
- Sokáig nem ettél? - kérdezte a hangya, szakmája szerint fukar.
- Csinál.
- És mit csinált egész nyáron?
- Énekeltem - mondta a kabóca.
- Énekeltél, ugye? Nos, táncolj!
Jean de La Fontaine. Mesék. Rio de Janeiro: Revan, 2002. P. 10
2. SZÖVEG: A róka és a gólya
Egy nap a róka vacsorára hívta a gólyát. Az egyik trükköt a másikra akarta játszani, és egy lapos tányéron tálalta a levest. Természetesen a róka minden levesét megkapta a legcsekélyebb probléma nélkül is, de a hosszú csőrű szegény gólya alig bír egy cseppet sem. Ennek eredményeként a gólya éhen halva tért haza. A róka aggódást színlelt, megkérdezte, hogy a leves nem a gólya íze-e, de a gólya nem szólt semmit. Amikor távozott, nagyon hálás volt a róka kedvességéért, és azt mondta, hogy ragaszkodik ahhoz, hogy másnap visszatérjen a vacsora.
Amint megérkezett, a róka éhségében leült és ajkait nyalogatta, kíváncsi volt, milyen finomságokkal szolgál a másik. A vacsora egy magas, keskeny nyakú kancsóban érkezett az asztalhoz, amelyből a gólya minden gond nélkül inni tudott. A rókának, akit nagyon idegesített, csak egyetlen kiútja volt: megnyalni a csepp levescseppeket, amelyek az üveg külsején futottak. Nagyon jól megtanulta a leckét, miközben éhesen ment hazafelé, és így gondolt: „Nem panaszkodhatok a gólyára. Rosszul bánt velem, de én először durva voltam vele.
Erkölcsi: Úgy bánj másokkal, ahogyan szeretnél.
Aesop. Ezopsz meséi. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2005. P. 36.
Szövegértelmezés
1) Ellenőrizze az alternatívát, amely megmutatja a két szöveg hasonlóságát:
a) () Informatív szövegek
b) () Két karakter legyen
c) () a karakterek emberi
d) () a karakterek állatok
Az e) () szöveges mesék
2) Az alábbi kérdések megválaszolásához olvassa el az 1. szöveget
a) Kik a történet szereplői?
R .:
b) Ki a szöveg írója?
R .:
c) Mi történt a kabóccal, amikor eljött a tél?
R.:
d) Mit tehetett a kabóca azért, hogy télen más legyen a helyzete?
R.:
e) Mi volt a hangya hozzáállása a kabóda felé?
R.:
f) Egyetért-e a hangya hozzáállásával? Ha te lennél a hangya, milyen magatartást tanúsítana a kabóca segítségkérése iránt?
R .:
3) Az alábbi kérdések megválaszolásához olvassa el a 2. szöveget
a) Kik a történet szereplői?
R.:
b) Ki a szöveg írója? És mi a szöveg címe?
R.:
c) Hány és melyik környezetben játszódik le a történet?
R.:
d) Mit tett a róka a gólyával?
R.:
e) Véleménye szerint milyen érzés volt a gólyával, amikor elhagyta a róka odúját?
R.:
f) Mi a morál a történetben? Mi a véleménye róla?
R.:
4) A mindennapi életünk mely helyzeteiben gondolja, hogy a történetnek ez a morálja felhasználható?
R .:
A HOZZÁFÉRÉSHEZ
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
