tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola harmadik és negyedik évfolyamos tanulóinak szól, kérdésekkel a Vida no campo szöveg alapján.
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, nyomtatásra készen PDF-ben, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Ez volt az első alkalom, hogy Maria farmon járt. A városban élt, és nem tudta, milyen a vidéki élet.
– Ó, sárral szennyezték be a mancsaim! - Kiáltott fel, miközben áthaladt a kapun. – Hú, ez a bokor zavar!
– Így fogunk úszni a tóban és a kacsákkal játszani? – kérdezte a tanyán lakó unokatestvére.
Maria nem élvezte az egészet, de úgy döntött, hogy legalább egy napig megtapasztalja, milyen vidéken élni. Még akkor is, ha nehezebb volt, mint képzelte…
Maria meglátogatta a gyümölcsöst és a veteményeskertet, és sokféle és gyönyörű virágot érzett az üvegházban. Délután unokatestvérével elment a tóhoz, ahol kacsákkal és tőkés récékkel játszottak, áztatták a frissítő vizet, majd a birkák közelében szaladgáltak a mezőn.
Mariának a nap végén levelek és gallyak tapadtak a bundájára, ami barna, földes volt, de nem törődött vele:
– Imádtam a tanyán sétálni, unokatestvér! Csodálatos volt megismerni ezt a helyet és sok különböző dolgot csinálni!
180 történet szórakozásból.
Kiadó: Ciranda Cultural.
1) Mi a szöveg címe?
V:
2) Hány bekezdésből áll a szöveg?
V:
3) Kik a főszereplők a történetben?
V:
4) Hol játszódik a történet?
V:
5) Hol élt Mária?
V:
6) Mit döntött Maria, miután beszélt az unokatestvérével?
V:
7) Milyen helyeken járt Mária?
V:
8) Milyen volt Maria a nap végén?
V:
9) A nap végén mit gondolt Maria a farmról?
V:
10) Milyen faj a Maria? Válaszát indokolja.
V:
Per hozzáférés
