Szövegértelmezés: Tóbiás a jégen

tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola második és harmadik évfolyamos tanulóit célozza meg kérdésekkel a Tóbiás a jégen című szöveg alapján.

Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, nyomtatásra készen PDF-ben, valamint a feladatot válaszokkal.

Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot a következő címről:

• Szó: Szövegértelmezés: Tóbiás a jégen – 2. osztály és 3. osztály – Szerkeszthető sablon
• PDF: Szövegértelmezés: Tóbiás a jégen – 2. évfolyam és 3. évfolyam – Nyomtatásra
• Visszacsatolás: Szövegértelmezés: Tóbiás a jégen – 2. osztály és 3. osztály – Válaszokkal

ISKOLA: DÁTUM:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Olvas:

TÓBIÁS A JÉGEN

MEDVE TÓBIÁS SZERETETT JÁTSZON A JÉGBEN, DE VALÓBAN SZERETETT MELEGEBB HELYEKET LÁTOGATNI, MINT GYÖNYÖRŰ STRANDOKAT. ÁLMA AZ volt, HOGY TANULJON SZÖRFÖZNI.
TÓBIÁS EGY NAP ÁLDOTT, HOGY EGY HATALMAS HULLÁMOT ELKAP, MINDEN SZÍNES TÁBLÁJÁVAL, ÉS SIKERÜLT A HULLÁM BELÜL, AZ ÓRIÁSI VÍZCSÖVBEN, ÉS KÍVÜL. MAJDNEM MEGÉRKEZETT A STRANDHOZ, AZ UTASOK ALKALMAZNI KEZDTEK.

Míg SZÖRFÖLÉSRE NEM ISMERTE EZEKET A CSODÁLATOS STRANDOKAT, SZÓRAKOZTA A JÉGES HEGYEKEN SÍLÉST, AMI IS NAGYON SZÓRAKOZÁS VOLT.

180 TÖRTÉNET SZÓRAKOZÁSBÓL.
KIADÓ: CIRANDA CULTURAL.

KÉRDÉSEK

1) MI A SZÖVEG CÍME?
V:

2) HÁNY BEKEZDÉS VAN A SZÖVEGBEN?
V:

3) KI A TÖRTÉNET FŐSZEREPE?
V:

4) MI VOLT TÓBIÁS ÁLMA?
V:

5) ÍGY, MIT ÁLMOTT TÓBIÁS?
V:

6) MIT CSINÁLT TÓBIÁS, AMIKOR NEM ISMERTE A STRANDOKAT?
V:

7) KÉSZÍTS EGY TÖRTÉNET ILLUSZTRÁCIÓT:

Per hozzáférés