Kegiatan Portugis, yang ditujukan untuk siswa kelas sembilan, mengeksplorasi konjungsi. Ini tentang kata-kata yang menghubungkan ide-ide teks, membangun hubungan makna yang berbeda! Mari kita uraikan dalam teks Akankah ada peta untuk harta karun ini? Di dalamnya, penulis merenungkan perlunya menjaga kekayaan negara kita! Maukah kita merenung?
Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan bahasa Portugis ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
"Keanekaragaman hayati" berarti variabilitas organisme hidup dari semua asal, yang terdiri dari, antara: lainnya, terestrial, laut dan ekosistem akuatik lainnya dan kompleks ekologi yang mereka buat bagian; pemahaman lebih lanjut keanekaragaman dalam spesies, antara spesies dan ekosistem.” (Pasal 2 Konvensi Keanekaragaman Hayati).
Brasil, negara berdimensi kontinental, dikenal memiliki keanekaragaman hayati yang sangat besar, yang didefinisikan sebagai yang terbesar di planet ini. Memiliki banyak, dan dari sumber yang berbeda, menggemakan indra kita sebagai memiliki harta yang besar yang tersedia untuk semua orang. ____________, kita semua tahu bahwa harta karun besar yang tersembunyi di tempat-tempat yang tidak dapat diakses, atau bahkan terletak di bawah mata kita, tanpa kita dapat melihatnya, berarti mimpi besar…. dan mimpi biasanya tidak menjadi kenyataan... mereka bahkan bisa berkembang menjadi mimpi buruk...
Dengan demikian, terbukti bahwa pengetahuan ilmiah, berdasarkan fakta, sangat penting untuk mendukung hipotesis yang menghasilkan proyek yang memungkinkan untuk memperluas pengetahuan ini dan berfungsi sebagai titik awal untuk proyek yang memungkinkan penerapan yang rasional dan berkelanjutan dari ini kekayaan. Semua orang tahu bahwa sikap terburuk adalah “…bunuh angsa yang bertelur emas…”. Jadi kita perlu tahu dari mana telur itu berasal, dan bagaimana cara merawat ayam betina dan membuatnya berkembang biak sehingga kita bisa mewariskan kekayaan ini sebagai warisan.
Regina Pakelmann Markus dan Miguel Trefault Rodrigues. Majalah Sains & Budaya. Juli hingga September 2003. P. 20.
Pertanyaan 1 - Identifikasi, melalui sebuah garis, konjungsi yang membentuk penggalan "Pasal 2 Konvensi Keanekaragaman Hayati" ini:
“[…] selanjutnya terdiri dari keanekaragaman dalam spesies, antara spesies dan ekosistem.”
Pertanyaan 2 - Tunjukkan fungsi yang dilakukan oleh konjungsi yang diidentifikasi di atas:
a) menghubungkan fakta-fakta yang kontradiktif.
b) menghubungkan fakta-fakta yang saling melengkapi.
c) menghubungkan fakta-fakta yang belum selesai.
d) menghubungkan fakta-fakta hipotetis.
Pertanyaan 3 - Periksa alternatif di mana ruang yang ditunjukkan dalam teks diisi dengan benar dengan konjungsi adversatif:
a) “Namun, kita semua tahu bahwa harta karun besar yang tersembunyi di tempat-tempat yang tidak dapat diakses […]”
b) “Meskipun kita semua tahu bahwa harta yang besar tersembunyi di tempat-tempat yang tidak dapat diakses […]”
c) “Oleh karena itu, kita semua tahu bahwa harta yang besar tersembunyi di tempat-tempat yang tidak terjangkau […]”
d) “Karena kita semua tahu bahwa harta yang besar tersembunyi di tempat-tempat yang tidak terjangkau […]”
Pertanyaan 4 - Dalam segmen “[…] tanpa kita dapat melihatnya […]”, konjungsi “tanpa yang” membentuk hubungan:
a) hibah
b) proporsi
c) kondisi
d) perbandingan
Pertanyaan 5 - Tinjau kembali kalimat-kalimatnya. Setelah itu, tandai kata di mana kata yang digarisbawahi memainkan fungsi konjungsi:
a) “[…] ia memiliki keanekaragaman hayati yang sangat besar, sedang didefinisikan Suka terbesar di planet ini.”
B) "[…] atau bahkan terletak di bawah mata kita […]"
) "Jadi, terbukti bahwa pengetahuan ilmiah […]"
d) “Semua orang tahu apa sikap terburuk adalah […]"
Pertanyaan 6 – Konjungsi yang ada dalam kalimat yang ditandai di atas adalah:
a) kausal
b) aditif
c) penjelasan
d) alternatif
Pertanyaan 7 – Temukan konjungsi yang memperkenalkan kesimpulan yang dibuat oleh penulis teks Akankah ada peta untuk harta karun ini?:
SEBUAH.
Pertanyaan 8 – Dalam petikan “[…] untuk apa kita dapat mewariskan kekayaan ini sebagai warisan.”, konjungsi yang disorot mengungkapkan:
pada waktunya
b) kepatuhan
c) tujuan
d) konsekuensi
Per Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini