Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi teks: Penyihir yang tinggal di rawa

Kegiatan interpretasi teks, diusulkan kepada siswa di tahun keempat atau kelima sekolah dasar, menggunakan teks “Penyihir yang tinggal di rawa”.

Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF, dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh aktivitas ini dari:

  • Kata: Interpretasi teks: Penyihir yang tinggal di rawa - kelas 4 atau 5 - Template yang dapat diedit
  • PDF: Interpretasi teks: Penyihir yang tinggal di rawa - kelas 4 atau 5 - Siap dicetak
  • Templat: Interpretasi teks: Penyihir yang tinggal di rawa - kelas 4 atau 5 - Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

penyihir yang tinggal di rawa

Broaquinha adalah seorang penyihir kecil yang tinggal di rawa. Dia membuat kaset kecilnya tepat di atas rawa, yang mengapung seperti perahu di sungai.

Breno, yang sangat penasaran, menunggu hari ketika Broaquinha pergi jalan-jalan malam, untuk memasuki rumahnya.

Betapa mengerikan! Semuanya begitu gelap, rumah itu bergoyang seperti berada di atas kapal. Aku tidak bisa melihat apa-apa. Breno mendengar suara aneh ketika dia tiba-tiba meletakkan tangannya di atas sesuatu yang dingin dan basah. Dan seekor katak dengan suara jelek yang mengerang saat dia berbicara:

- Apa yang Anda inginkan di sini? Aku seharusnya tidak datang. Sekarang akan…

Breno bahkan tidak menunggu untuk melihat apa yang akan dikatakan suara itu dan lari. Dia berlari begitu cepat, dia bahkan tidak ingat bagaimana dia sampai di rumah. Tetapi satu hal yang dia pelajari: dia tidak akan pernah lagi memasuki tempat di mana dia tidak dipanggil.

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?

SEBUAH:

2) Apa sajakah tokoh-tokoh dalam teks tersebut?

SEBUAH:

3) Ada berapa paragraf dalam teks tersebut?

SEBUAH:

4) Siapa Broaquinha?

SEBUAH:

5) Bagaimana rumah penyihir kecil itu?

SEBUAH:

6) Siapa Breno? Apa yang dia lakukan?

SEBUAH:

7) Seperti apa bagian dalam rumah penyihir itu?

SEBUAH:

8) Apa yang dipelajari Breno?

SEBUAH:

9) Apa pendapat Anda tentang sikap Breno?

SEBUAH:

10) Buatlah ilustrasi dari cerita tersebut:

Untuk AKSES

Di jawaban ada di link di atas header.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-44 atau 5 tahun sekolah dasartahun ke-5kegiatan interpretasi teks tahun ke-4 atau ke-5Kegiatan bahasa Portugis tahun ke-4 atau ke-5Aktivitas Portugis tahun ke-4 atau ke-5teks interpretasi penyihir yang tinggal di rawa
USP membuka 100 tempat untuk dua kursus gratis dalam kemitraan dengan PBB
USP membuka 100 tempat untuk dua kursus gratis dalam kemitraan dengan PBB
on Aug 04, 2023
Struktur Geologi Bumi
Struktur Geologi Bumi
on Aug 03, 2023
Mengapa bekerja di Google menjadi impian profesional?
Mengapa bekerja di Google menjadi impian profesional?
on Aug 03, 2023
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025