aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas lima sekolah dasar, tentang serangga parasitoid. Pernah dengar serangga ini? TIDAK? Haruskah kita belajar tentang mereka? Jadi, baca teksnya dengan cermat! Kemudian jawab berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman kata ini dalam template Word yang dapat diedit, siap dicetak ke PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan pemahaman bacaan ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Apa kesamaan kutu, kutu, dan cacing gelang? Semuanya adalah hewan parasit, yaitu memakan makhluk hidup lain. Secara umum, mereka tidak menyebabkan kematian inangnya (hewan yang mereka makan).
Serangga yang disebut parasitoid bertindak dengan cara yang berbeda dan jauh lebih kompleks. Secara umum, semuanya dimulai dengan induk serangga mencari tempat bertelur. Dan tempat ini hanyalah serangga lain!
Dari telur tersebut akan lahir larva parasitoid yang akan memakan serangga inangnya. Ia dapat mengkonsumsi bagian non-vital dari tubuh inangnya terlebih dahulu, menjaganya tetap hidup lebih lama. Dengan demikian, larva ini memiliki waktu yang cukup untuk tumbuh dan berkembang menjadi parasitoid dewasa.
Namun pada akhirnya, serangga inang tersebut pasti akan mati. Tubuh Anda akan memberi makan satu, dua atau bahkan ratusan parasitoid baru yang akan melanjutkan siklus hidup spesies tersebut.
Sebagian besar serangga parasitoid adalah tawon atau lalat, tetapi ada juga kumbang dan kelompok lain yang memiliki perilaku ini.
Bagi kita manusia, hubungan antara parasitoid dan inangnya tampak seperti film horor. Namun, di alam tidak ada penjahat atau orang baik. Parasitoidisme membantu menjaga keseimbangan dengan mengatur jumlah serangga inang. Seekor kupu-kupu bertelur puluhan. Bisakah Anda bayangkan bagaimana jadinya jika semua orang menjadi kupu-kupu baru?
Parasitoid mulai digunakan manusia untuk melawan serangga yang merugikan petani, yang disebut 'hama' pertanian. Tawon, lalat, dan parasitoid lainnya bertindak sebagai musuh alami serangga yang mengancam produksi pertanian. Mereka dibuat di laboratorium dan disebarkan di perkebunan untuk mengendalikan jumlah ulat, kutu daun dan hama serangga lainnya.
Penggunaan parasitoid dan musuh alami lainnya merupakan cara untuk menghindari penggunaan insektisida yang dapat mencemari tanaman, manusia dan lingkungan.
Tersedia di: .
(Fragmen dengan potongan dan adaptasi).
Pertanyaan 1 - Menurut teks, sebagian besar parasitoid adalah:
( ) kumbang.
( ) tawon dan lalat.
( ) ulat, kutu daun dan serangga hama lainnya.
Pertanyaan 2 – Dalam bagian "Serangga yang disebut parasitoid bertindak dengan cara yang berbeda dan jauh lebih kompleks.", teks:
( ) membuat koreksi.
( ) menyampaikan pendapat.
( ) menetapkan perbandingan.
Pertanyaan 3 – Garis bawahi di bawah kata yang digunakan untuk memperkenalkan tujuan:
“Secara umum, semuanya dimulai dengan induk serangga mencari tempat untuk bertelur.”
Pertanyaan 4 – Kutipan “Dari telur, larva parasitoid akan lahir, yang akan memakan serangga inangnya.” Dia:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 5 – Menurut teks, "pada akhirnya, serangga inang pasti akan mati". Identifikasi alasannya:
( ) “Larva parasitoid pertama-tama dapat memakan bagian tubuh inang yang tidak vital”.
( ) “[…] larva-parasitoid memiliki waktu yang cukup untuk berkembang menjadi parasitoid dewasa”.
( ) “Tubuh Anda akan memberi makan satu, dua atau bahkan ratusan parasitoid baru […]”
Pertanyaan 6 – Dalam “Parasitoidisme membantu menjaga keseimbangan karena mengatur jumlah serangga inang.”, kata kerja yang disorot dapat diganti dengan:
Pertanyaan 7 – Pada segmen “[…] mereka dapat mencemari tumbuhan, manusia dan lingkungan.”, teks tersebut mengacu pada:
( ) untuk insektisida.
( ) menjadi parasitoid.
( ) terhadap musuh alami lainnya.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
