Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun keenam sekolah dasar, tentang pirá-brasilia. Dia tinggal di Dataran Tinggi Tengah, lebih khusus di ibu kota Brasil, di danau yang terbentuk setahun sekali, hanya selama musim hujan, antara Januari dan Agustus.. Apakah kita akan tahu lebih banyak tentang ikan ini? Jadi, bacalah dengan cermat teks “Pirá-brasilia – ikan tahunan di ibu kota federal”! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Aktivitas pemahaman bacaan ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Dia tinggal di Dataran Tinggi Tengah, lebih khusus di ibu kota Brasil, di danau yang terbentuk setahun sekali, hanya selama musim hujan, antara Januari dan Agustus. Kemudian bentangan air itu mengering dan menghilang, tetapi meninggalkan jejak yang hampir tidak diperhatikan oleh siapa pun. Setahun kemudian, itu muncul kembali, seolah-olah dengan sihir. Tidak, ini bukan legenda Brasil lainnya. Ini adalah pirá-brasilia, yang disebut ikan tahunan di ibu kota federal.
Tapi bagaimana hewan laut kecil ini muncul kembali? Apakah itu muncul dari bumi? Atau apakah itu jatuh dari langit saat hujan? Tak satu pun dari itu! Ketika hujan berhenti, rawa-rawa mulai mengering di wilayah tersebut dan pirá-brasilia, yang hanya ada di Distrik Federal, akhirnya mati. Pada titik ini, sesuatu yang cukup menarik terjadi: sebelum mereka menghembuskan napas terakhir, hewan-hewan ini mengubur telurnya di tanah, dan mereka tetap di sana, menunggu musim hujan berikutnya. Telur-telur, yang sudah terkubur di tanah kering, setelah satu tahun, di hadapan air, menetas dan anakan – demikian sebutan ikan yang baru lahir – berkembang dengan cepat. Ini adalah kumpulan baru pirá-brasilia!
Laki-laki dan perempuan memiliki karakteristik yang sangat berbeda. Betina berwarna coklat muda, dengan satu atau dua bintik hitam di tengah tubuh dan memiliki sirip transparan. Jantan berwarna merah, dengan pita biru metalik di dekat kepala dan memiliki bintik-bintik dengan warna yang sama di bagian tubuh dan sirip lainnya.
Menu Pira-Brasilia cukup bervariasi: ia memakan segala sesuatu mulai dari serangga kecil hingga sayuran, termasuk beberapa ganggang.
Hutan tempat danau sementara tempat pirá-brasilia hidup berada di bawah ancaman. Karena itu, ikan ini juga terancam punah selamanya. Oleh karena itu, kita perlu melestarikan lingkungan jika kita ingin terus menikmati keindahan dan keingintahuan spesies misterius yang hanya muncul setiap tahun ini.
Pedro de Podestà Uchôa de Aquino. Majalah “Cincia Hoje das Crianças”. Edisi 201. Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Dalam perikop “Dia tinggal di Dataran Tinggi Tengah, lebih khusus di ibu kota Brasil, di danau yang terbentuk setahun sekali […]”, istilah “Dia” mengacu pada:
Pertanyaan 2 - Dalam fragmen “Tapi bagaimana hewan laut kecil ini muncul kembali?”, kata “bagaimana” digunakan untuk:
( ) memberikan contoh.
( ) membuat perbandingan.
( ) menunjukkan keadaan mode.
Pertanyaan 3 - Dalam “[…] sebelum mereka mengambil napas terakhir, hewan-hewan ini mengubur […]”, koma:
( ) menunjukkan penghilangan informasi.
( ) menunjukkan penyisipan informasi.
( ) menunjukkan perpindahan informasi.
Pertanyaan 4 - Dalam frasa “[…] mereka dengan cepat berkembang.”, kata kerjanya mengacu pada subjek:
( ) “hujan”.
( ) "Telur-telur".
( ) “goreng”.
Pertanyaan 5 - Dalam kutipan “[…] satu atau dua bintik hitam di tengah tubuh dan memiliki sirip transparan.”, penulis memaparkan ciri-ciri:
( ) dari anak-anak anjing pirá-brasilia.
( ) dari pirá-brasilia betina.
( ) dari pejantan pirá-brasilia.
Pertanyaan 6 – Di bagian “Menu pirá-brasilia adalah baik bervariasi […]”, istilah yang digarisbawahi:
( ) menjelaskan arti dari fitur menu pirá-brasilia.
( ) mengintensifkan makna fitur menu pirá-brasilia.
( ) melengkapi arti dari fitur menu pirá-brasilia.
Pertanyaan 7 – Menurut penulis teks tersebut, pirá-brasilia “beresiko menghilang selamanya”. Karena?
SEBUAH:
Pertanyaan 8 – Dalam segmen “Oleh karena itu, perlu melestarikan lingkungan, jika kita ingin terus menikmati keindahan […]”, penulis teks:
( ) membuat peringatan.
( ) bertentangan dengan fakta.
( ) menimbulkan hipotesis.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini
