Kegiatan bahasa Portugis, yang ditujukan untuk siswa kelas sembilan, bertujuan untuk mempelajari jenis kata kerja dalam predikat. Tahukah Anda kapan kata kerja itu intransitif, transitif langsung, transitif tidak langsung, transitif langsung dan tidak langsung, atau kata kerja penghubung? Mari kita mengerti? Berbagai pertanyaan yang diajukan berdasarkan teks anak laki-laki dan pelangi, ditulis oleh Ferreira Gullar.
Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan bahasa Portugis ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Alkisah ada seorang anak yang penasaran dan bosan. Dia mulai takut dengan kursi, meja, dan benda-benda rumah tangga lainnya. Dia merasakannya, menggigitnya dan melemparkannya ke tanah: dia tentu mengharapkan jawaban yang tidak diberikan benda-benda itu padanya. Dia menemukan beberapa objek yang lebih menarik daripada sepatu: kacamata – ini, ketika dilemparkan ke tanah, akan pecah. Itu adalah sesuatu, setidaknya mereka tidak tetap sama setelah aksi. Tapi tak lama kemudian anak laki-laki (yang sangat bosan) bosan dengan kacamata: bagaimanapun juga itu hanya kaca dan hanya kaca.
Kemudian dia bisa pergi ke halaman belakang dan menemukan ayam dan tanaman. Mereka sudah lebih menarik, terutama ayam, yang berbicara bahasa yang tidak bisa dimengerti dan mematuk tanah. Dia mengenal kalkun, ayam guinea dan burung merak. Tapi dia segera terbiasa dengan mereka semua, dan tetap bosan seperti biasa.
Dia tidak berpikir, tidak bertanya dengan kata-kata, tetapi menjelajahi realitas tanpa henti.
Ketika dia bisa keluar ke jalan, dia memiliki harapan baru: suatu hari dia melarikan diri dan menutupi sebanyak mungkin ruang, jalan, kotak, kotak tempat anak laki-laki bermain sepak bola, dia melihat gereja, mobil, dan traktor yang dimodifikasi a tanah. Itu tersesat. Dia lari lagi untuk melihat traktor bekerja. Tapi lihatlah, pekerjaan traktor menjadi biasa: petak bunga konvensional, panggung panggung, dll. Dan anak itu bosan dengan jalan, kembali ke halaman belakang rumahnya.
Kebosanan membawa bocah itu ke permainan kebetulan, mandi di laut dan melakukan perjalanan ke sisi lain sungai. Margin di sana sama dengan yang ini. Anak laki-laki itu tumbuh dewasa dan, dalam cinta seperti di film-film, dia tidak menemukan apa yang dia cari. Suatu hari, melewati sebuah sungai, dia melihat bahwa airnya berwarna. Dia pergi ke bank, diperiksa: mereka berwarna!
Sejak itu, setiap hari saya berhasil melihat warna-warni sungai. Tetapi ketika seseorang mengatakan kepadanya bahwa warna air itu berasal dari cucian terdekat, dia mulai berteriak tidak, bahwa air itu berasal dari pelangi. Dia dibawa ke rumah sakit jiwa. Dan?
GULLAR, Ferreira. "Anak laki-laki dan pelangi". Sao Paulo: Attica, 2001. P. 5.
Pertanyaan 1 - Dalam kutipan “Menyentuh mereka, menggigit mereka dan melemparkan mereka ke tanah […]”, istilah “mereka” mengambil pelengkap dari kata kerja “palpar”, “menggigit” dan “bermain”. Identifikasi itu:
SEBUAH:
Pertanyaan 2 - Kata kerja "was" adalah intransitif dalam:
a) "Dahulu kala ada seorang anak laki-laki yang penasaran dan bosan."
b) “Itu sudah menjadi sesuatu […]”
c) “[…] lagipula itu hanya kaca dan hanya kaca.”
d) "Margin di sana sama dengan yang ini."
Pertanyaan 3 - Di bagian “[…] dan terus bosan seperti biasa.”, kata kerja “lanjutan” menunjukkan:
a) tindakan anak laki-laki itu.
b) atribut anak laki-laki.
c) cara menjadi anak laki-laki.
d) keadaan anak laki-laki.
Pertanyaan 4 - Klasifikasikan kata kerja yang membentuk kalimat, penomoran seperti yang ditunjukkan:
( ) “[…] jawaban yang tidak diberikan benda itu kepadanya.”
( ) “Tapi dia segera terbiasa dengan mereka semua […]”
( ) “[…] tapi aku terus menjelajahi kenyataan.”
( ) "Dia lari lagi untuk melihat traktor bekerja."
( ) “Kebosanan membawa anak itu ke permainan kebetulan […]”
Pertanyaan 5 - Untuk menyimpulkan, daftar:
( ) perlu dilengkapi dengan preposisi.
( ) menghubungkan predikat dengan subjek.
( ) membutuhkan dua pelengkap: satu dengan dan satu tanpa preposisi.
( ) memiliki arti yang lengkap.
( ) membutuhkan pelengkap tanpa preposisi.
Oleh Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini