Interpretasi Teks: Keriting

Kegiatan interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas tiga sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan tentang teks: Os curls.

Aktivitas pemahaman bacaan ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan bahasa Portugis ini di:

• Kata: Interpretasi teks: Ikal – tahun ke-3 – Template yang dapat diedit
• PDF: Interpretasi teks: Ikal – tahun ke-3 – Untuk dicetak
• Templat: Interpretasi teks: Ikal – tahun ke-3 – Dengan jawaban
• Gambar: Halaman 1 – halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

ikal

Claudette putus asa. Dia memiliki rambut lurus. Tidak akan serius jika Claudette bukan domba! Di mana Anda pernah melihat domba tanpa ikal?
- Saya ingin pergi ke penata rambut! - berteriak, mengetuk-ngetukkan cakarnya ke tanah.
Tetapi seorang penata rambut untuk domba memiliki sikat dan sisir untuk menarik rambutnya, tetapi tidak ada yang bisa menggulungnya...
- Saya ingin ikal! - Claudette berteriak keras - Sangat bulat dan manik-manik bagus!

'Kita akan ke rumah Agnes,' kata ibunya, 'tentu, ada gulungan benang.
Dan inilah pemilik toko yang berubah menjadi penata rambut! Agnes membasahi rambut Claudette dengan baik, lalu menggulungnya menjadi beberapa helai pada gulungannya. Claudette menunggu sebentar, lalu mengeluarkan gulungannya...
- Marah! Itu meringkuk seperti domba!
Di belakang tokonya, Agnes telah memasang salon kecantikan… Dia suka membuat ikal!

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH.

2) Mengapa domba Claudette putus asa?
SEBUAH.

3) Claudette mengatakan dia ingin pergi ke penata rambut. Mengapa dia tidak pergi ke sana?
SEBUAH.

4) Apa yang ibu domba usulkan agar mereka lakukan?
SEBUAH.

5) Setelah Claudette menarik pengeriting yang dimasukkan Agnes ke rambutnya, apa hasilnya?
SEBUAH.

6) Apa yang dipasang Agnes di belakang tokonya?
SEBUAH.

Per Helia Higa.

Di jawaban ada di link di atas header.

laporkan iklan ini