Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi Teks: Ayo, Marco

Kegiatan interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas tiga sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan tentang teks: Vamos, Marco.

Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF serta aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan bahasa Portugis ini di:

  • Kata: Interpretasi Teks: Vamos, Marco – Tahun ke-3 – Template yang dapat diedit
  • PDF: Interpretasi Teks: Vamos, Marco – tahun ke-3 – Untuk dicetak
  • Templat:Interpretasi Teks: Vamos, Marco – tahun ke-3 – Dengan jawaban
  • Gambar: Halaman 1 – halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Ayo, Marco

Pada hari-hari yang panas, Marco hanya memiliki satu tujuan: untuk beristirahat di bawah sinar matahari, di atas batu karang favoritnya, tetapi Pil dan Pelo, dua saudara kadalnya, ingin melakukan sesuatu yang lain. Ayo, Marco, ayo bermain petak umpet bersama kami di dinding batu, sebelum pemilik peternakan memerintahkan semua lubang ditutup!
- Saya tidak punya waktu! jawab kadal, berbalik dengan mulut terbuka di bawah sinar matahari. – Sebentar lagi aku akan melakukannya, ketika bayangan itu datang!


Tiba-tiba, awan besar melintas di langit, membentuk bayangan besar!
- Mari main? - Marco bertanya kepada saudara-saudara. - Matahari telah terbenam. Mari lakukan hal yang sama.
Namun, sebelum Pil dan Pelo menjawab, Marco sudah menyelinap melalui lubang kecil di dinding dan menghilang, bahkan tidak menunggu saudara-saudara.

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH.

2) Siapa tokoh utama dalam teks tersebut?
SEBUAH.

3) Di mana Marco suka tinggal?
SEBUAH.

4) Siapa saudara laki-laki Marco?
SEBUAH.

5) Di mana Pil dan Pelo suka bermain?
SEBUAH.

6) Apa yang dikatakan Marco kepada saudara-saudaranya ketika mereka memanggilnya untuk bermain di dinding batu?
SEBUAH.

7) Ketika awan besar lewat membuat bayangan, apa yang dilakukan Marco?
SEBUAH.

Per Helia Higa

Di jawaban ada di header.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-3kegiatan pemahaman teks tahun ke-3kegiatan interpretasi teks tahun ke-3Kegiatan bahasa Portugis tahun ke-3Kegiatan Portugis tahun ke-3latihan pemahaman teks tahun ke-3latihan interpretasi teks tahun ke-3Latihan bahasa Portugis tahun ke-3Latihan Portugis tahun ke-3interpretasi teks tahun ke-3interpretasi teks dengan jawabaninterpretasi teks untuk dicetak
Cara tampil keren dengan sepatu Adidas samba
Cara tampil keren dengan sepatu Adidas samba
on Dec 04, 2023
Oxford memilih 'Rizz' sebagai kata terbaik tahun ini, favorit generasi Z
Oxford memilih 'Rizz' sebagai kata terbaik tahun ini, favorit generasi Z
on Dec 04, 2023
Cuka pada ban telah menjadi trik ajaib bagi pengemudi; mengerti kenapa
Cuka pada ban telah menjadi trik ajaib bagi pengemudi; mengerti kenapa
on Dec 04, 2023
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025