Olimpiade Matematika Brasil untuk Sekolah Umum (Obmep) telah menggerakkan lembaga federal di seluruh negeri. Beberapa institusi telah mengadakan kursus persiapan untuk siswa mereka sendiri dan juga untuk siswa dari sekolah umum di kota tempat mereka berkantor pusat. Selain fokus pada kinerja di Obmep, ini menjadi kesempatan untuk mengintegrasikan komunitas sekolah. Tahap pertama kompetisi berlangsung pada 21 Mei.
Di Joinville (SC), Institut Federal Santa Catarina (IFSC) bermitra dengan Sekolah Kota Zulma do Rosário Miranda. Ada 85 siswa yang dibantu di dua kelas Level 1, untuk siswa kelas enam dan tujuh, dan dua kelas Level 2, untuk siswa kelas delapan dan sembilan. Kelas diadakan setelah jam sekolah dan di IFSC.
lihat lebih banyak
Setelah serangan peretas, Microsoft merilis alat gratis untuk…
Film 'Barbie' diprediksi mendongkrak keuntungan Mattel…
“Saya melihat Obmep sebagai cara untuk meningkatkan pengajaran matematika di sekolah pada umumnya”, kata koordinator proyek dan guru mata pelajaran, Paulo Amaro dos Santos. “Mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam Obmep, membekali mereka dengan persiapan yang lebih baik, membuat mereka akhirnya mendapatkan kualitas pengajaran matematika.”
Kelas dimulai pada bulan Maret dan berlanjut hingga malam Obmep tahap kedua, dengan istirahat hanya selama liburan Juli. Kelas-kelas tersebut diberikan oleh empat siswa IFSC, yang juga akan mengikuti Obmep SMA.
João Marques de Oliveira adalah salah satu siswa IFSC yang berpartisipasi sebagai tutor dalam proyek tersebut. Dia berusia 16 tahun dan berada di semester ketiga kursus teknik terpadu di bidang mekanika. “Saya merasa sangat menarik karena saya belajar banyak dari mereka, serta menyampaikan sedikit pengalaman saya. Pertukaran ini sangat menarik dan baik untuk semua orang”, renungnya.
Dia telah berpartisipasi dalam empat edisi Obmep selama sekolah dasar dan memenangkan medali emas di semua edisi tersebut. Di sekolah menengah ia berpartisipasi lagi dan memenangkan medali perunggu. Tahun ini dia juga akan mengikuti kompetisi. Dan dia menyukai keahlian mengajar. “Proyek ini membangkitkan dalam diri saya keinginan untuk menjadi seorang guru. Saya menemukan pengalaman berada di kelas menjadi luar biasa”, katanya.
Peraih medali Obmep lainnya adalah siswa Bianca Retzlaff. Pada usia 14 tahun, ia berada di tahun kesembilan Sekolah Kota Zulma do Rosário Miranda dan telah mengikuti tiga kompetisi. Tahun lalu datang emas. “Ini adalah sesuatu yang sangat luar biasa! Sangat bagus untuk memikirkan semua yang terjadi karena medali emas. Ini sesuatu yang ajaib," katanya. Baginya, kelas bersama mahasiswa IFSC menambah banyak ilmu. “Senang rasanya ada yang menjelaskan isinya secara langsung. Saya melihat Anda membantu saya.
Di kampus Caxias dari Federal Institute of Maranhão (IFMA), profesor matematika Iramar Batista memandu program studi untuk Obmep institusi tersebut. Dikatakannya, pada tahap pertama kompetisi ini, kelas ditujukan untuk mahasiswa IFMA. Setelah tahap ini selesai, proyek akan dibuka untuk siswa dari sekolah umum di kotamadya.
“Kami menyiapkan dan memberikan pedoman bagi sivitas akademika kami untuk melaksanakan pekerjaan ini. Saya melihat para siswa sangat termotivasi karena tujuan lain dari proyek ini juga untuk menawarkan praktik mengajar”, jelasnya.
148 siswa SMA dari kampus Caxias berpartisipasi. Dan kursus sedang dikembangkan oleh para akademisi dari program gelar di Matematika.
Dibuat pada tahun 2005 untuk mendorong pembelajaran matematika dan mengidentifikasi bakat di daerah tersebut, Obmep adalah proyek nasional yang ditujukan untuk sekolah Institusi publik dan swasta Brasil, dilakukan oleh Institut Nasional Matematika Murni dan Terapan (Impa), dengan dukungan Sociedade Brasileira de Mathematics (SBM), dan dipromosikan dengan sumber daya dari Kementerian Pendidikan dan Sains, Teknologi, Inovasi, dan Komunikasi (MCTIK).
Tujuan utamanya adalah untuk merangsang dan mempromosikan studi matematika, memberikan kontribusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar, mengidentifikasi bakat-bakat muda dan mendorong masuknya mereka ke universitas, di bidang ilmiah dan teknologi.
Selain itu, mendorong peningkatan guru sekolah umum, berkontribusi pada pengembangan profesional mereka, berkontribusi pada integrasi Sekolah Brasil dengan universitas negeri, lembaga penelitian dan masyarakat ilmiah dan mempromosikan inklusi sosial melalui diseminasi pengetahuan.
Target audiensnya adalah siswa dari tahun keenam sekolah dasar hingga tahun terakhir sekolah menengah atas. Pada tahun 2018, lebih dari 18 juta siswa berpartisipasi dalam Olimpiade.
