Tiga permainan kartu matematika untuk dimainkan di kelas

Kita semua melewati hari-hari ketika kita memiliki keinginan untuk keluar dari rutinitas kelas. Mungkin Anda ingin melakukan kunjungan lapangan atau membawa diskusi ke kelas Anda, tetapi Anda tidak punya waktu atau tenaga untuk memulai aktivitas baru.

Pada hari-hari tertentu, Anda mungkin menemukan 20 menit untuk membunuh dan memberi anak-anak istirahat mental. Atau mungkin ini musim ujian dan siswa Anda perlu melakukan sesuatu selain menjawab pertanyaan secara otomatis.

Bisa jadi Anda bosan dengan jadwal mengajar yang padat dan hanya ingin menggunakan sebagian waktu untuk permainan cepat. Apa pun masalahnya, permainan kartu itu menyenangkan, mudah, dan merupakan cara alami untuk berintegrasi. matematika dalam jadwal Anda tanpa harus melalui latihan yang membosankan.

Ini adalah tiga permainan kartu cepat yang mudah diatur dan dipelajari, dan cocok untuk meninjau dan menyusun ulang fakta matematika dan menggunakan keterampilan pemecahan masalah!

Nifty 50 (2 pemain)

Game ini bagus untuk mengembangkan pemikiran logis dan pemecahan masalah, meninjau penjumlahan dua digit dan pengelompokan ulang pengurangan, dan itu menyenangkan! Tujuannya adalah untuk membuat persamaan matematika yang jumlah atau selisihnya mendekati angka 50. Pemain pertama yang mendapatkan lima poin adalah pemenangnya!

Bagikan kartu di antara para pemain. Setiap pemain membalik empat kartu dan membuat akun dua digit + dua digit, atau akun dua digit - dua digit, yang resolusinya mendekati 50. Persamaan yang paling dekat dengan 50 mendapat satu poin. Jika Anda dapat membuat persamaan yang jawabannya tepat 50, nilainya dua poin. Jika kedua pemain memiliki jawaban yang sama, tidak ada yang mencetak skor.

Selama permainan, ace bernilai 1, dan kartu dengan gambar bernilai 0; kartu lainnya memiliki nilai nominal. Setelah kartu digunakan, mereka ditempatkan di tumpukan sampah. Kami memainkan lima putaran dengan dua pemain dalam satu grup, tetapi juga bisa dimainkan antara empat pemain dengan dua deck. Murid-murid saya menggunakan papan tulis untuk mengerjakan beberapa persamaan sebelum menghasilkan 50 persamaan berikutnya.

Membuat Sepuluh Solitaire (1-2 pemain)

Game ini biasanya dimainkan sendiri, namun bisa dimodifikasi untuk dua pemain. Ini memungkinkan anak-anak yang lebih kecil untuk mempraktikkan fakta matematika hingga 10.

• Bagikan kartu dalam tiga baris dengan lima kartu menghadap ke atas, sedangkan sisanya menghadap ke bawah.
• Ambil dua kartu yang jumlahnya sama dengan 10, lalu ambil dua kartu lagi untuk mendapatkan jumlah 10.
• Kartu baru dibagikan ke ruang tempat kartu sebelumnya dikumpulkan.
• Kartu dengan desain (K, Q, J, 10) hanya dapat diambil jika Anda memiliki pasangan yang cocok.

Jika Anda bermain sendiri, Anda menang jika Anda berhasil mendapatkan semua kartu di geladak tanpa menabrak titik mana pun!

Jika bermain dalam ganda, dan tidak ada gerakan lagi yang harus dilakukan, pemain dengan kartu paling banyak di tangan saat ini adalah pemenangnya.

21 (2-4 pemain)

Game ini adalah versi sederhana dari yang dimainkan di kasino, tanpa melibatkan taruhan. Tujuan: dapatkan sedekat mungkin dengan 21 tanpa melewatinya! Setiap pemain dibagikan dua kartu untuk memulai, dan setiap pemain memiliki opsi untuk mengambil kartu lain untuk menambah nomor tangan mereka hingga 21.

Jika mereka menyalip, mereka tidak mencetak gol. Jika mereka mendekati 21 tanpa melewatinya, mereka mendapat 1 poin. Jika mereka mencapai angka 21 dengan dua kartu pertama mereka, mereka mendapat dua poin. Pemain pertama yang mendapatkan 10 poin adalah pemenangnya.

Kiat guru:

1. Pertahankan kewarasan Anda dan atur kartu sebelum memulai. Saya menandai setiap dek dengan simbol di bagian belakang sehingga Anda dapat mengaturnya dengan cepat;
2. Saya suka menggunakan tupperware untuk menyimpan surat-surat saya. Mereka adalah ukuran yang sempurna untuk menampung setumpuk kartu dan tidak mahal. Namun, kantong plastik juga bisa digunakan; mereka hanya tidak menopang beban sebanyak itu dan perlu diganti seiring waktu;
3. Jangan lupa menandai tupperware atau tas dengan simbol yang sama dengan geladak, agar mudah menemukan geladak yang tepat untuk kartu tersebut;
4. Selalu minta siswa menghitung kartu untuk memastikan mereka ada di geladak;
5. Izinkan anak-anak menggunakan papan tulis untuk menyusun persamaan dan mencatat skor;
6. Cetak peraturan permainan dan bagikan kepada siswa untuk dibawa pulang.

Nikmati permainan cepat ini dengan siswa Anda sepanjang tahun dan bahkan selama liburan untuk menjaga keterampilan matematika mereka tetap tajam.