Proyek interdisipliner dengan musik- Ayo bernyanyi bersamaku!

Proyek interdisipliner dengan musik. Proyek ini bertujuan untuk bekerja pada kreativitas, harga diri, individu, kesenangan, rasa kritis, the kepekaan, di antara aspek-aspek relevan lainnya yang berkontribusi terhadap peningkatan pembelajaran pengajaran. Dimungkinkan untuk mengembangkannya di semua kelas, hanya menyesuaikannya.

Aktivitas ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit dan siap dicetak dalam PDF.

Unduh aktivitas ini dari:

• Kata:Proyek interdisipliner dengan musik- Ayo bernyanyi bersamaku! – Template yang dapat diedit
• PDF:Proyek interdisipliner dengan musik- Ayo bernyanyi bersamaku! - Siap dicetak

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

PROYEK ANTAR DISIPLIN: Ayo bernyanyi bersamaku!

Bertanggung jawabbuluproyek:

Subjek yang terlibat: Sastra, Bahasa Portugis, Sejarah, Bahasa Asing Modern, Seni, Pendidikan Jasmani.

 Kursus waktu:

PublikTarget: Siswa SD dan SMA.

1.Pembenaran

Karena musik merupakan salah satu bentuk ekspresi yang paling banyak digunakan oleh manusia, musik juga memiliki aspek integratif dan transformatif dalam manusianya; karena membantu manusia dalam mengembangkan potensi mereka, membantu dalam penanaman kepekaan, kreativitas, persepsi peristiwa kuno dan kontemporer, dalam imajinatif, dalam kebebasan untuk mengalami sensasi transendental, sehubungan dengan yang baru dan yang berbeda, dalam konstruksi pengetahuan dengan otonomi dan tanggung jawab individu dan integral. Oleh karena itu, musik memungkinkan studi mendalam dan menyenangkan yang mampu berkontribusi pada pengajaran nilai-nilai seperti keragaman dan kewarganegaraan.

 2. Tujuanumum

Sebagai bahasa universal yang digunakan untuk proses komunikasi, inspirasi dan hiburan, musik memungkinkan stimulasi fungsi kognitif, emosi, pendengaran, di antara faktor-faktor penting lainnya yang mampu mengubah informasi menjadi pengetahuan yang bermakna bagi pengajaran.

Proyek ini bertujuan untuk bekerja dengan musik dalam gaya yang berbeda, dengan tema yang berkontribusi untuk meningkatkan harga diri, untuk membangkitkan penghargaan dan penghormatan terhadap perbedaan individu, untuk pembangunan kerukunan, untuk peningkatan ketidakdisiplinan, untuk peningkatan konsentrasi, kekritisan, kreativitas, aspek lain yang relevan dengan peningkatan proses belajar mengajar pengajaran.

2.1objektifSpesifik

– Mengerjakan proposal pendidikan teori dan praktik yang menghubungkan tari dan musik dengan berbagai mata pelajaran dalam kurikulum.

- Mempromosikan harga diri, kekritisan, kreativitas dan selera untuk membaca dan menafsirkan.

– Mempromosikan membaca dan interpretasi teks naratif – genre: musik.

– Bekerja dengan musik yang bertujuan pada pengembangan kekritisan sebagai poros utama.

– Membangkitkan kesenangan membaca melalui berbagai sumber bibliografi;

– Kerjakan elemen-elemen berikut dalam komposisi urutan gerakan: ruang umum dan pribadi; arah; bentuk, waktu, kecepatan, durasi, akselerasi, deselerasi, langkah-langkah, durasi, intensitas, pengulangan, jeda.

– Menghasilkan teks dalam jenis dan genre yang dieksplorasi, menggunakan alat teknologi yang paling bervariasi.

– Membaca keragaman genre musik, menganalisis perbedaan yang melekat dalam strukturnya, serta tema yang diusulkan, dan menganalisis tema-tema ini dari perspektif pendidikan.

– Hadapi pendapat dan sudut pandang dari berbagai bahasa dan manifestasi spesifiknya.

3. Metodologi

– Mendengarkan, membaca, dan mendiskusikan teks dalam genre narasi musik. Lagu-lagu ini harus membahas kemungkinan topik yang relevan untuk analisis kritis dan berkontribusi pada studi tentang isi yang harus diterapkan dalam bimester.

– Apresiasi video musik;

– Diskusi dan problematisasi tentang yang dihayati dan dihargai;

– Penelitian biografis (rekam sampul, foto, dll) dari penafsir lagu yang bekerja dalam proyek dan elaborasi narasi sejarah. Setelah penelitian dan produksi narasi, siswa harus menyiapkan buku dengan nama proyek: “Ayo bernyanyi bersamaku!”. Buku ini harus berisi sampul, sampul belakang, indeks, narasi, biografi penerjemah lagu-lagu yang digunakan dalam proyek, musik masing-masing penerjemah dengan kegiatan yang dikembangkan bersamanya, kesaksian siswa tentang proyek (Apa yang Anda sukai tentang about proyek? Apa yang akan berubah? Di mana kita gagal? Di mana kita memukul? Apa kontribusi proyek ini terhadap kehidupan pribadinya? Musik hidupnya dengan teks penjelasan.)

Kompetisi musik- Suara anak-anak- (buta atau tidak) dengan juri yang akan dipilih oleh koordinasi. Pemenang akan diumumkan di facebook sekolah.

– Wawancara dengan penyanyi atau grup musik yang dipilih dalam biografi – wawancara ini harus dilakukan melalui email atau skype.

- Latihan musik untuk presentasi.

– Pengembangan kegiatan seperti: kursi menari, karaoke dan permainan lainnya yang melibatkan lagu anak-anak untuk meningkatkan harga diri anak.

– Elaborasi logo proyek. Persaingan antar kelas untuk membuat logo ini. Logo akan digunakan untuk mempersonalisasi cangkir yang akan diberikan kepada siswa pemenang kompetisi.

– Presentasi teatrikal – pementasan musik.

– Kompetisi antar tim bernama: Apa lagunya? – Siswa yang dibagi menjadi beberapa tim (masing-masing dengan teriakan perang) harus memukul musik yang dipilih oleh guru. Siapa pun yang memukul lagu yang berisi kata yang dipilih memenangkan satu poin dan siapa pun yang memukul lagu yang dipilih oleh guru memenangkan dua poin. Guru yang bertanggung jawab atas audio memainkan lagu yang dipilih.

– Kompetisi antar peserta yang disebut: Pie in the face – Kompetitor yang melewatkan lirik lagu mengambil pie in the face dan tidak mencetak poin untuk timnya.

– Produksi parodi dan posting di grup facebook dan whatsapp sekolah.

– Tim dengan poin terbanyak di akhir proyek memenangkan satu hari di bar makanan ringan atau kedai es krim.

– Penyelesaian proyek dengan pertunjukan bakat yang melibatkan pertunjukan musik, tarian, nyanyian, pementasan, antara lain.

Catatan: idenya adalah bahwa tindakan dibagi oleh guru yang terlibat.

4.Bahan-bahan yang digunakan

Radio, DVD, CD, foto, STE, video, balon warna, kamera digital, kostum, proyektor, TNT, EVA, Komputer, kertas bond, karton, spidol, makeup, tape satin, potongan pipa pvc, cat tembok biru (atau berwarna), panel, flashdisk, notebook, speaker, mainan, kardus, bola, kursi, mikropon, flashdisk, ponsel, di antaranya orang lain.

5. Penilaian

Siswa akan dinilai secara prosedural secara terus menerus selama penerapan proyek melalui laporan, foto, dan rekaman.

6.Sumber:

Catatan: di bawah ini adalah sumber yang digunakan untuk mengadaptasi proyek.

http://www.protexto.com.br/texto.php? kode_teks=421

http://portal.unesco.org/culture/fr/files/9597/10904014563DANCA-ESCOLA.pdf/DANCA-ESCOLA.pdf

http://www.efdeportes.com/efd119/danca-na-escola.htm

http://www.google.com.br/imgres? q = menari

http://analiseletrasdemusica.blogspot.com.br/

7.Lampiran

Daftar lagu yang akan dianalisis:

Lagu	Penerjemah	Isi
Daftar belanja	Baptis tercinta	teater
Aku sama sepertimu	Baptis tercinta	Presentasi
Suka memulai kembali	Frejat	Struktur puisi, pembacaan, interpretasi dan produksi tekstual.
lihat baik-baik sayang	Los Hermanos	membaca dan interpretasi
menyerang tata bahasa	Paralama melakukan Sucesso	ejaan, jenis subjek
kupu-kupu	Victor dan Leo	Jenis Subjek
Pagi datang, aku ambil gitar	Renato Teixeira	Jenis Subjek
Cangkir	Chico Buarque de Holanda	Kediktatoran militer, vokatif, kiasan
Modal awal-	Fatimah	Kritik - Debat - Perilaku manusia
seperti dua hewan	Alceu Valença	Naturalisme
Kemenangan di padang pasir	Aline Barros	konjungsi, preposisi dan preposisi
Keanehan	Anderson Freire	konjungsi, preposisi dan preposisi
Lengkap	Ivete Sangalo	konjungsi dan preposisi
meninggalkan gadis itu	Chico Buarque de Holanda	Jenis Bahasa - Berbudaya dan Bahasa sehari-hari

kehilangan sepotong	Djawan	tokoh pidato
Dia hanya ingin kedamaian	proyek	Struktur puisi, bacaan, interpretasi, jenis bahasa.
gelap	Geraldo Pereira dan Arnaldo Passos	Vokatif- Debat: prasangka rasial
Tanda kurung	Adriana Calcanhoto	Genre produksi surat Membaca dan interpretasi, penelitian.
Pabrik	legiun perkotaan	Keluhan - bacaan dan interpretasi - Perang Dunia Kedua
bunga dan burung kolibri	Henrique dan Juliano- bagian. Marilia Mendonça	Membaca, interpretasi dan produksi puisi.
buah yang baik	Milton Nascimento dan Fernando Brant	Membaca, menafsirkan, dan memproduksi teks. Tokoh bahasa metafora.
Kesabaran	Lenin	Membaca, interpretasi-refleksi.
Belum lagi saya tidak menyebutkan bunganya	Geraldo Vandré	Membaca dan interpretasi-ketidaksetaraan sosial
Pendekatan Samba	Zeca Baleiro	asingisme
hati siswa	Milton Nascimento	represi militer
Hanya kamu	Fabio Junior	Analisis, debat, dan produksi tekstual
balada gila	Band Mutan	membaca dan interpretasi
Keluarga	Titans	refleksi dan ejaan
Tak berguna	Kemarahan yang keras	Jenis bahasa- politik- whistle-blowing
Sekali lagi	legiun perkotaan	puisi bergenre refleksi
mama afrika	chico cesar	Afrika, neologisme, jenis bahasa dan kiasan.
kebohongan	Adriana Calcanhoto	Produksi, membaca dan interpretasi - Komik
Kastil Gunung	legiun perkotaan	Pengantar Sastra-puisi, intertekstualitas
wanita athena	Chico Buarque de Holanda dan Augusto Boal	Konotasi, denotasi, bahasa kiasan, mitologi Yunani, struktur puisi
mawar menangis	Bruno dan Marrone	Konotasi dan denotasi
dua sungai	skank	Konotasi, denotasi
Jika saya ingin berbicara dengan Tuhan	Gilberto Gil	Refleksi

tidak ada alasan yang menjelaskan perang	afroreggae	Produksi teks esai, kiasan, Tema: perang, analisis struktur puisi.
gitar saya dan anjing kami	Simone dan Simaria	Periode sederhana dan majemuk, genre tekstual: biografi
aku terbang	Jorge e Mateus	Periode sederhana dan majemuk, genre tekstual: biografi
Mutiara Hitam	Daniela Mercury	Kesadaran Hitam - membaca dan interpretasi
Negara apa ini?	legiun perkotaan	Membaca dan Interpretasi - Perang Dingin
Samba Arnesto	Adoniran Barbosa	berbudaya dan bahasa sehari-hari
rindu maloka	Adoniran Barbosa	Variasi linguistik, penelitian, produksi surat.
Tolong	Arnold Antunes	Ambiguitas, kiasan,
Mimpi	MC GUI	Refleksi- Membaca dan interpretasi.
Di malam hari	Dasi	Oxytone, Paroxytone dan Proparoxytone
bermain ke depan	Laksamana Sater	Membaca, analisis dan refleksi
Desa	Marisa Monte	Arkadianisme
Perdamaian	Gilberto Gil	Perang kedua
bandit bersetelan Negara apa ini?	mobil bekas legiun perkotaan	Troubadour-lagu ejekan
Mawar Hiroshima	kering dan basah	Teks sastra dan non-sastra
Sesak nafas	D'Hitam	Ditties cinta - Troubadourism
Hanya kamu dan saya aku sangat merindukanmu	musuh HP Wanessa Camargo	Lagu teman-Trobadourism
Yang mulia Nyonya Gigi	Titans Para pemburu	Lagu-lagu Troubadour Mengutuk

Eine kleine Nachtmusik” I. Alegro	Mozart	Pengantar Klasisisme
Simfoni No.5	Beethoven	Pengantar Klasisisme
Lagu untuk akhir pekan	bermain bersama	membaca dan interpretasi
Maaf	Justin bieber	berbicara dan mendengarkan
Hal hal tertentu	Lulu Santos	Konotasi, denotasi, kiasan
dada tambang	Paula Fernandes	tata bahasa dan ejaan
Lengkap	Ivete Sangalo	Tatabahasa
Kimia	Biel	penghubung tekstual
Kereta peluru	Ana Vilela	Tatabahasa
tempat dan waktu hari	Luan Santana	Tatabahasa
Loka	Simone Simaria dan Anitta	Tatabahasa
Ada sedikit orang India	Lagu penyihir	Nomor
aku tumbuh dewasa	masa	Evaluasi - konjungsi
saya tidak peduli	Larissa Manoela	Oxytones, Paroxytones dan Proparoxytones
hati mabuk	Wanessa Camargo	Sastra- Figur Pidato
Di luar cakrawala	Pencarian Jota	membaca dan interpretasi
Saya tahu dengan hati	Marilia Mendonça	Kiasan Klasisisme
Dia akan disukai	coklat 5	Suara pasif dan aktif
balon biru yang indah	wajah malaikat	Tatabahasa
Apakah Anda tahu ke mana Anda akan pergi?	Marian Carey	pergi ke
Mencoba	Merah Jambu	Mendengarkan, membaca, menulis dan berbicara
terakhir kali	Ariana Grande	Mendengarkan, membaca, menulis dan berbicara
kembang api	Katy Perry	Mendengarkan, membaca, menulis dan berbicara
kirim cintaku	Adele	Mendengarkan, membaca, menulis dan berbicara
kita bisa terluka bersama	sia	bingo musik
Jangan biarkan aku terpuruk	The Chainsmokers	Biografi- Mendengarkan, membaca, menulis dan berbicara
malaikat internet	masa	Tatabahasa
Jangan khawatir, berbahagialah	Bob Macferrin	Mendengarkan, membaca, menulis dan berbicara
merpati langit	elton john	Pertanyaan-A
wanita bahagia	kereta kegembiraan	membaca dan interpretasi
perayaan	kool & geng	Pertanyaan-A
Apa itu cinta untukmu?	Marilia Mendonça	Romantisme- Membaca, interpretasi dan produksi teks
saya denganisme	Maykow dan Bruno-part. Marilia Mendonça	Alkoholisme pada masa remaja, penelitian, membaca, interpretasi, produksi teks, pembentukan kata.
penuh harapan	Bar & Melodi	Bullying- penelitian, membaca, interpretasi, produksi teks dan kata bingo.
Gadis Huptown	Billy joel	Presentasi guru - pembukaan acara.
mengaum	Katy Perry	Hewan- mendengarkan dan membaca.

Oleh Rosiane Fernandes Silva

Di jawaban ada di link di atas header.

laporkan iklan ini