Berita tentang pembelajaran jarak jauh dalam kursus tatap muka

Dalam beberapa tahun terakhir, pembelajaran jarak jauh (EAD) telah berkembang secara signifikan. Dalam satu dekade, jumlah pendaftaran dalam kursus pembelajaran jarak jauh meningkat hampir 45%. Dengan itu, pemerintah Michel Temer dan Bolsonaro mengizinkan modalitas ini untuk berpartisipasi dalam beban kerja kursus tatap muka.

Namun, situasinya tampaknya berbeda, karena presiden baru Dewan Pendidikan Nasional (CNE) tidak menyetujui EAD dalam kursus tatap muka.

Pencabutan ukuran yang membebaskan perguruan tinggi untuk mengisi sebagian beban kerja mereka dengan pembelajaran jarak jauh

Karena pertumbuhan intensif pembelajaran jarak jauh di negara ini, modalitas mulai mendapatkan lebih banyak ruang di dunia akademik. Pada tahun 2018, Menteri Pendidikan Rossieli Soares saat itu merilis keikutsertaan EAD dalam beban kerja kursus tatap muka sebesar 20%.

Akibatnya, modalitas semakin meluas, menyebabkan, pada 2019, partisipasi memiliki batas 40%, yang ditentukan oleh Menteri Abraham Weintraub.

Namun, beberapa faktor mempengaruhi pembelajaran jarak jauh untuk tidak memiliki semua ruang ini dalam modalitas tatap muka. Presiden CNE dan sosiolog Luiz Curi mempertanyakan tindakan saat ini dan mengatakan dia tidak setuju dengan rilis ini.

• Mengapa presiden CNE tidak menyetujui EAD dalam kursus tatap muka?

Menurut Luiz Curi, melepaskan pendidikan jarak jauh untuk kursus tatap muka berarti pendidikan berbasis rumah. Artinya, untuk presiden CNE, itu metodologi pengajaran tatap muka terhambat dengan pembelajaran jarak jauh di tengahnya, menyebabkan siswa secara fisik menjauhkan diri dari lembaga pendidikan.

Dengan ini, badan sedang mengerjakan resolusi baru yang bertujuan untuk mendapatkan kembali pamor modalitas tatap muka.

• Apa isi resolusi CNE yang baru?

Karena ukuran baru berjanji untuk melawan yang sekarang, usulannya adalah untuk mempertahankan kegiatan pendidikan kursus hibrida (tatap muka dan jarak jauh) di ruang fisik institusi. Oleh karena itu, baik mahasiswa maupun dosen harus tetap berada di perguruan tinggi dan melakukan setiap dan semua aktivitas 100% secara fisik.

Namun, bukan berarti tidak menggunakan teknologi, justru sebaliknya. Resolusi baru menjanjikan untuk mendamaikan teknologi dengan praktik pedagogis baru, meningkatkan kualitas pengajaran.