A perayaan Juni adalah yang terbesar kedua pesta populer tradisional yang terjadi di Brasil. Tepat di belakang Karnaval, itu dimulai di negara itu pada abad ke-17, setelah kedatangan Portugis.
Ini adalah perayaan yang memiliki hubungan langsung dengan katolik populer dengan merayakan keberadaan tiga orang kudus Katolik: Santo Antonius, Santo Yohanes dan Santo Petrus.
lihat lebih banyak
Kekerasan bertanggung jawab atas gangguan kelas di 669 sekolah…
Rencana Pelajaran – Apakah saya membutuhkannya? Keinginan vs. kebutuhan
Asalnya berasal dari zaman kuno, ketika orang Eropa merayakannya titik balik matahari musim panas dan musim dingin dan memberi hormat kepada dewa alam dan kesuburan. Dengan demikian, itu muncul sebagai festival pagan.
Dari konsolidasi Gereja Katolik pada benua Eropa, lembaga keagamaan tidak mampu menghentikan popularitas perayaan pagan yang bertujuan untuk mengusir hama dan roh jahat yang dapat merusak tanaman.
Karena itu, Gereja menganut festival tersebut untuk memberikan karakter religius, yang bertujuan untuk mempertobatkan orang-orang kafir. Di Brasil, perayaan bulan Juni memperkenalkan karakteristik budaya
Afrika Dia asli, itulah sebabnya ia memiliki ciri yang berbeda di setiap wilayah negara.Festival São João terbesar di dunia berlangsung di Brasil, di kota Campina Grande, Paraíba.
Simak berikut ini RPP tentang Festa Junina yang disiapkan tim Escola Educação untuk Anda kembangkan di kelas Anda. Ini diarahkan ke pendidikan anak dan tahun ke-1.
TEMA: Perayaan bulan Juni
TAHUN: Pendidikan anak
DURASI: 3 pelajaran masing-masing 50 menit
SASARAN:
SUMBER DIDAKTIK:
PERKEMBANGAN
Kelas 1
Untuk kelas satu, pilih gambar yang menggambarkan kemeriahan bulan Juni, seperti di bawah ini:
Tanyakan kepada anak-anak pertanyaan-pertanyaan berikut:
Dengarkan baik-baik setiap jawaban dan dorong mereka untuk berdialog. Dengan demikian, Anda akan dapat mengidentifikasi anak-anak yang tidak memiliki diksi yang baik, selain mendorong mereka untuk mengekspresikan diri.
Setelah dialog, pasang kembali gambar pertama di layar dan tanyakan warna apa yang mereka lihat di foto. Saat mereka berbicara, mintalah mereka untuk mencari warna di antara pensil warna mereka dan mengangkatnya. Momen ini penting untuk melatih ingatan anak.
Jika seorang anak tidak memiliki pensil warna yang ditunjukkan, mintalah dia untuk pergi ke anak terdekat yang memilikinya.
Untuk setiap warna yang diucapkan, tuliskan namanya dengan huruf besar (huruf besar) di papan tulis. Sebelum menulis, tanyakan kepada anak huruf mana yang harus Anda gunakan.
Contoh: misalkan mereka mengatakan warna KUNING. Ucapkan huruf "A" dengan tenang dan tanyakan kepada anak-anak apa huruf pertama yang harus Anda taruh di papan tulis.
Kemudian ucapkan suku kata berikutnya, “MA”, lalu lakukan gerakan yang sama, minta anak menyebutkan huruf apa selanjutnya dan seterusnya.
Setelah menulis seluruh kata di papan tulis, pergilah huruf demi huruf dan bahas nama masing-masing dengan anak-anak. Pilih setidaknya lima warna untuk Anda tulis di papan tulis.
Setelah ini selesai, tanyakan kepada anak-anak yang mengatakan bahwa mereka pernah menghadiri pesta seperti ini apa makanan khas bahwa mereka makan yang paling menyenangkan mereka.
Kemudian, tunjukkan gambar dengan beberapa makanan pesta bulan Juni:
Mintalah siswa lainnya untuk menyebutkan makanan ini dan yang paling mereka sukai dan makan. Perlu dicatat bahwa bahkan anak-anak yang belum pernah menghadiri festival bulan Juni pun sudah memakan makanan yang dijual di sana.
Setelah ini selesai, mintalah anak-anak menggambar dengan latar festival bulan Juni. Mintalah gambar berisi makanan dan pakaian khas.
Kelas 2
Momen pertama dari kelas kedua akan terdiri dari transmisi animasi Pesta Santo Yohanes – Sitio do Picapau Amarelo – Episode 47, tersedia di YouTube.
Tanyakan pendapat mereka tentang gambar tersebut dan apakah tindakan Paman Barnabas dan Bibi Anastácia benar. Tekankan bahwa kerja sama diperlukan dalam segala situasi. Katakanlah kita harus saling membantu daripada bersaing.
Setelah dialog di mana Anda tidak menyetujui tindakan kedua karakter dan memuji saat semua orang membantu dekorasi, perbaiki video saat pesta sudah siap.
Tanyakan kepada anak-anak apa yang mereka lihat di dekorasi. Minta mereka menggambar bendera, makanan khas, api unggun, tenda. Delegasikan apa yang akan dilakukan masing-masing.
Saat semua gambar sudah siap, hiasi ruang kelas dengan itu.
Kelas 3
Kelas terakhir akan terdiri dari transmisi video: menari persegi, juga tersedia di YouTube.
Tanyakan kepada anak-anak apa pendapat mereka tentang tarian dan musik dan apa momen terbaiknya. Ajaklah mereka untuk mereproduksi quadrille di dalam kelas. Selamat bersenang-senang!
Pelajari lebih lanjut di:
