Sensus Sekolah tahun 2022 menunjukkan bahwa sebagian besar pengelola pendidikan dasar berpendidikan tinggi (90%). Selain itu, sensus juga menunjukkan bahwa pengelolaan lebih banyak dilakukan oleh perempuan (80,7%). Dengan informasi tersebut, statistik memungkinkan untuk menilai apakah tujuan dari Rencana Pendidikan Nasional (PNE) terpenuhi. Diantaranya, tujuan 19, yang menetapkan “manajemen sekolah yang demokratis terkait dengan keunggulan teknis dan kriteria kinerja serta konsultasi publik dengan komunitas sekolah”. Lihat artikel untuk mempelajari lebih lanjut.
lihat lebih banyak
Film 'Barbie' diprediksi mendongkrak keuntungan Mattel…
Perusahaan Jepang memberlakukan batasan waktu dan menuai keuntungan
Kehadiran perempuan dalam manajemen pendidikan ini dapat dijelaskan oleh beberapa faktor, seperti banyaknya jumlah perempuan yang dilatih di daerah terkait dengan pendidikan, penghargaan atas pekerjaan perempuan dalam posisi kepemimpinan dan kemungkinan mendamaikan karier dengan kehidupan akrab.
Namun, hanya 11,4% dari 162.847 orang yang menduduki posisi manajemen di sekolah pendidikan dasar melalui proses seleksi yang memenuhi syarat sebelum diangkat oleh manajemen kota.
Camilo Santana, Menteri Pendidikan saat ini, mengatakan ingin menghadirkan kebijakan nasional untuk mencapai tujuan PNE.
“Ini adalah bagian dari strategi yang telah diadopsi oleh beberapa kota dan negara bagian. Ini adalah aspek-aspek yang perlu dievaluasi agar kita dapat membangun kebijakan nasional, di atas a kolaborasi dengan entitas federal.”, dia menganalisis selama konferensi pers untuk menyajikan data Sensus Sekolah.
Mengenai kurangnya pelatihan yang memadai bagi para manajer, direktur Statistik Pendidikan di Institut, Carlos Eduardo Moreno mengatakan bahwa “ini adalah pertanyaan yang relevan yang diajukan oleh penelitian ini. angka ini, yang sebenarnya sangat penting dalam arti menggerakkan semua peralatan dan sumber daya manusia demi kualitas, pengembangan dan pembelajaran di lingkungan. sekolah".
Penelitian ini menganalisis mata pelajaran berikut: bahasa asing; Pendidikan agama; geografi; sejarah; ilmu; Seni; matematika; bahasa Portugis dan pendidikan jasmani.
Dari tahun ke-1 sampai tahun ke-5
Lebih dari 70% guru memiliki gelar (atau gelar sarjana dengan pelengkap pedagogis) di bidang yang sama tempat mereka mengajar. Dalam hal pendidik jasmani, persentasenya adalah 83,3%.
Dari kelas 6 sampai kelas 9
Proporsi profesor dengan gelar jauh lebih tinggi. Namun, khususnya di tiga daerah, persentase ini tidak mencapai setengahnya. Yaitu: pendidikan agama (10,8%), bahasa asing (43,6%) dan seni (48,6%).
Sekolah menengah atas
Sosiologi, bahasa asing, filsafat, fisika, seni, kimia, bahasa Portugis, geografi, sejarah, matematika, biologi dan guru pendidikan jasmani dievaluasi. Di sini, persentase dari guru tanpa pendidikan tinggi lebih rendah dalam kaitannya dengan nilai lainnya.
Ini karena sebagian besar memiliki gelar, selain pelengkap pedagogis.
Pencinta film dan serial dan segala sesuatu yang melibatkan sinema. Rasa ingin tahu yang aktif di jaringan, selalu terhubung dengan informasi tentang web.