Kegiatan interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas empat atau lima sekolah dasar, teks yang digunakan dalam kegiatan ini adalah “Katak takut air”.
Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF, dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh aktivitas bermain peran ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Sudah lama sekali sejak cerita ini terjadi.
Dahulu kala, di hutan brejinho, seekor ular memiliki kekuatan untuk menghipnotis hewan lain dan bahkan manusia, jika itu masalahnya.
Mereka mengatakan bahwa ketika dia melihat binatang itu seperti magnet, dia bisa mengucapkan selamat tinggal, dia tidak bisa melihat apa pun, hanya mata ular. Dia akan membawa hewan itu dekat dengannya dan "nhoc" akan memanjakan si malang.
Ular itu menyukai katak yang sangat segar, seminggu sekali ia akan pergi ke tepi rawa, ia akan bersembunyi menunggu katak itu muncul untuk menyiapkan pukulan mematikannya. Ular melihat katak dan... selesai! Dia tidak bisa melihat apa-apa lagi. Yang harus mereka lakukan hanyalah menatap mata mereka dan makanannya dijamin. Katak malang itu melompat dengan sangat lembut dan dengan tangan kecilnya sampai … “nhoc” dimakan oleh ular itu.
Tetapi karena “suatu hari untuk berburu dan hari lainnya untuk pemburu”, suatu hari ular itu bersembunyi di sana menunggu kataknya muncul. Katak tebu muncul, dia menatap matanya dan dia bernyanyi.
– Gigimu tidak menembus kulitku!
Ular itu ingin tahu:
- Apakah tidak menembus? Karena?
– Karena kulit saya keras seperti batu! Karena kulit saya keras seperti batu!
- Bukan itu!
– É!
– Lalu aku akan melemparkanmu ke dalam api!
– Api tidak membakar paduan suara saya!
- Mengapa tidak terbakar?
1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH:
2) Jika Anda adalah penulisnya, judul apa yang akan Anda pilih? Justifikasi jawaban Anda.
SEBUAH:
3) Dimana cerita ini terjadi?
SEBUAH:
4) Apa sajakah tokoh utama dalam cerita tersebut?
SEBUAH:
5) Apa yang terjadi ketika ular melihat binatang?
SEBUAH:
6) Apa yang ular itu suka berburu? Seberapa sering dia melakukan ini?
SEBUAH:
7) Bagaimana cara ular berburu?
SEBUAH:
8) Apa yang terjadi secara berbeda dengan ular?
SEBUAH:
9) Apa yang dikatakan katak kepada ular?
SEBUAH:
10) Sekarang giliran Anda untuk membuat akhir cerita ini:
SEBUAH:
Untuk AKSES
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini
